师：这里还有一幅复式条形统计图认真观察，你能从中获取哪些信息生：他们都通过复式条形统计图表示出了城乡人口总结：横向复式条形统计图和纵向复式条形统计图中记录的信息是相同的教师：为什么复式条形统计图有横向和纵向之分呢生：因为这是两种不同表现方式总结：横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式上的不同，在其他方面是相同的师：请大家在教科书第96页的横向复式条形统计图补充完整小结：通过以上的学习，我们又认识了一种新的统计图——复式条形统计图根据实际需要，复式条形统计图有不同的呈现形式，例如纵向的、横向的以及两个直条上下重叠在一起的不论哪种呈现形式，都直观地反映了所统计的数据，方便我们更好地获取有关信息，进行分析和判断

3．引入新课在上面两题里，第1题是求比例里的未知项(板书：求比例里的未知项)从第2题可以看出，根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项．就可以求出这个比例里另外一个未知项．这种求比例里的未知项，就叫做解比例(板书课题)现在，我们就应用比例的基本性质来解比例二、教学新课1、教学例2出示例2提问：你能用比例的基本性质来解比例，求出未知项x吗自己先想一想，有没有办法做再试着做做看指名一人板演，其余学生做在练习本上集体订正，让学生说说怎样想的，第一步的根据是什么，并向学生说明解比例的书写格式2、教学例3出示例题，让学生用比例形式读一读让学生解答在自己的练习本上指名口答解比例过程，老师板书让学生说一说解比例的方法

除甲醛产品有用吗短时间内有用，不过最终的去除效果不是非常好当甲醛清除剂被喷洒在家具、地板、壁纸等装修材料的表面以后，甲醛清除剂的去除甲醛效果一般在几天以内就可以取到效果，因为甲醛清除剂会快速的在材料表面或者是封口位置形成保护膜，在短时间内，让甲醛被隐藏封闭起来，实现去除甲醛的目的，但是随着时间的不断推移，甲醛就又会慢慢的从材料中释放出来，对室内空气环境造成污染甲醛清除剂的主要作用是可以暂时封闭甲醛，使得室内甲醛含量被快速降低，但是假如室内的通风效果没有做好的话，那么甲醛就会再次释放出来，使得室内甲醛含量变高若要提高甲醛清除剂的去除甲醛效果的话，那么我们在使用甲醛清除剂去除甲醛的时候，就需要结合萃取液、光触媒、活性炭、纳米蜡等去除甲醛产品一起使用

(5)同学之间若有冲突、纠纷、矛盾，要及时向老师报告，有老师进行调解，不要请社会上不良青年打击报复，否则会使矛盾激化，导致你走向犯罪我校地处交通要道，请同学们在上学、放学时要严格遵守交通规则，注意以下几点：1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路4、严禁12周岁以下的学生骑自行车放学回家一定要排好路队记得有一个故事，几个学者与一个老者同船共渡，学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头

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