了解有关古体诗、近体诗的一些常识2了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景3了解三首诗的思想内容及艺术特色，把握诗的情与景、事与情，感受品位诗歌的意境准确流畅地背诵这三首诗二教学重点、难点：1了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情2把握诗歌的景与情、事与情，感受品位诗歌的意境3背诵这三首诗三教学安排：2课时四教学过程：第一课时一导入：民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲满眼河上，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春草堂留后世，诗圣著千秋同学们，这些对联中指的人物是谁呢对，是杜甫，今天我们学习他的两首《望岳》《春望》二杜甫介绍：唐代伟大的现实主义诗人杜甫，为我们留下了1400多首诗这些诗像一面镜子，广泛深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由盛而衰的

生1想了想，笑了说：我的算法错了，应该先算35，先算出日记本的钱数，才能算出总钱数)师：那你们再想想，第二种写法对不对生：是正确的，因为这也是先算的35，也就是日记本的钱数，只不过15与4换了位置，得数也是不变的师：同学们真是爱动脑筋的孩子在你们的合作下，这个问题终于解决了，老师为你们高兴(反思以前，先乘后加这个新知识，都是老师告诉学生的从学生的回答能看出，有的家长已经提前告诉学生，这样的算式就应该先算乘法，后算加法这样很简单，也很省时学生接受了这个新知识，再遇到这样的算式时，就按这个顺序来计算了在我听过的同样内容的一堂课出现了这样的情况：临下课前，一名学生还提出这样的疑问：老师，可不可以先加后乘呢

六、HomeworkList some rules about how to learn English wellEg: Please listen to the teacherPlease speak English in class…六年级英语的教案（篇4）教学目标：1知识目标：能四会单词need,any,or;理解any，some的用法;能灵活使用句子We need some ping-pong ballsDo you have any ballsDo you like this T-shirt or that T-shirtI like this oneDo you like these runners or those runners

与蜂蜜同用，加强其润肺止咳作用治疗婴儿慢性支气管炎，咽干燥咳，尤其是入秋之后的干咳，伴大便秘结更宜注意事项：脾虚便溏婴儿不宜选用本法服食方便，以秋、冬季选用为宜3百合款冬花饮（专治:咳嗽 ）用料：百合30～60克、款冬花10～15克、冰糖适量制法服法：将上料同置砂锅中煮成糖水饮水食百合，宜晚饭后睡前食用功效主治：百合润肺止咳款冬花辛温，有润肺下气，止咳化痰作用本品提取液可使支气管略扩张，对组织胺引起的痉挛，有解痉作用因此具有止咳，祛痰平喘作用两药合用有润肺止咳、下气化痰之功效治疗婴儿慢性支气管炎，支气管哮喘（缓解期），秋冬咳嗽、咽喉干疼，久咳不愈注意事项：本饮以秋冬咳嗽，略见有痰者适宜，对支气管哮喘或痉挛性支气管炎，则药力不及，但可作辅助治疗用

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