(2) 教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：散文中橘子是什么颜色(金黄的)橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样(害羞的，紧紧地抱在一起)闻一闻橘子花，怎么样(一股清香扑面而来)摸一摸橘子花，感觉怎么样(软软的，象小姑娘的手)尝一尝橘子花，味道怎么样(又酸又甜)(先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言)3教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗为什么4制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上大班美术活动:五彩脸谱一、教学目标1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创造性

演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境离开其中任何一个条件都构成不了演讲下面是小编为大家精心收集整理的国旗下的讲话演讲稿初中版，希望你喜欢国旗下的讲话演讲稿初中版（篇1）尊敬的老师们，同学们：早上好今天，我演讲的题目是《有梦想，更要有行动》人不能没有梦想，梦想是美好的，但是如果梦想不付诸现实，都只能是一个美好的幻影梦想的实现需要我们付出很多努力、艰辛古语云：“天行健，君子以自强不息”，它告诉我们人要有一种积极进取、永不放弃的精神，高中学习生活中，同学们可能会面临一些如学习竞争、纪律严格、知识更新、能力发展等新问题，会产生一些如生活环境、师生磨合、期望与现实的落差等新的困惑

同时，通过月份卡的呈现，引导学生数数，并学习运用句型Therebe准确描述】二、Lead in1、Lead inT：We’re counting just nowLingling is counting, tooShe is counting herfriends’ birthdaysPresent the picture of Lingling’s counting by CAI【设计意图：由我们自己的数数活动过渡到玲玲的数生日的事情，直接导入课文，简单明了，切中本节课的对话背景】2、Listen, read and find the answerAsk Ss a question about Lingling’s counting ——“How many birthdays are therein a year

教学重难点：教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念教学难点：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的意义教学准备：课件，实物图片教学过程：一、课前谈话，了解学情你是如何理解“倍”的今天我们来学习“倍”的认识没学习之前，你能用举例子的方式说说什么是你理解的“倍”吗2是1的两倍8是2的4倍100是20的5倍这是大家的初步理解，相信通过这节课的学习你会了解更多倍的知识板书：倍的认识二、情境导入，激发兴趣逐步理解“倍”的含义1、在“圈”中明确标准量秋天是丰收的季节，瓜果飘香，蔬菜满仓，勤劳的小兔子也忙着收获呢我们一起去看看吧（课件呈现教材中的主题图）在主题图中你发现了哪几种萝卜分别有几根

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