)二、初读1、自由读文教师巡视，了解学生自读自悟情况，引导学生的按自己的意愿，采用自己喜欢的方式读课文2、读后谈话，通过读文，你读懂了什么还有哪些问题(把阅读的权力交给学生，把理解的权力交给学生，把表达的权力交给学生，搜集未读懂的问题，为解学生的“读书之惑”作准备)在交流中应明确：生字新词问题、课文究竟写了什么内容与其他课文在表达上的不同特点等三、再读1、引导学生在小组内读书，采用互读互检等方式，练习正确流利读书2、指读读自己喜欢的段落，尝试说出选择的理由，引导学生补充评价(发挥多维互动的学习优势，促进阅读，促进交流，促进读书能力培养和课思想的感悟)第二课时教学目的：1、引导深入读书，体会文字之美，获得个性感受，激发学生热爱语文的情感

小编精心整理初二语文复习课教案，希望这份初二语文复习课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初二语文复习课教案资料，在搜索框搜索初二语文复习课教案【篇1】《中国石拱桥》教学目标：1、了解说明要抓住事物的特点掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性教学重点：掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键性语句教学难点：如何掌握举例的典型性，体会课文用语的准确性课时安排：2课时第一课时一、导入新课：我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理，都要用到说明这种表达方式

而且生育过孩子的女性，体内的激素相对来说比较均衡反之如果一直坚持单身或“丁克”，或者是生育过晚那么体内的雌激素水平就会升高，进而增大对乳腺组织的刺激，这种情况下患乳腺癌的几率就会特别大2老无所依，晚景凄凉从来都没有生儿育女的女性朋友，不仅会导致身体出现一些健康隐患，而且也会对心理造成很大的危害因为看到别人家的孩子那么聪明、可爱，再想一下自己没有孩子，心理上肯定会有落差，时间长了就会非常压抑，甚至还会出现抑郁、焦虑等心理或精神类问题生活中很多没有孩子的女性，相对来讲性格也会比较另类，她们虽然标榜自己不喜欢孩子，心中却不可能那么坦然如果自己不生孩子又没有领养孩子，那么随着年龄越来越大就不得不面临养老问题，虽然很多人有孩子的父母都说不用孩子养老，但是在生病或节假日的时候，还是会第一个想到自己的子女

We don't allow anybody to smoke here3动词need, require, want意为“需要”时，后跟动名词的'主动式或不定式的被动式作宾语，意义没有区别如：The window needs/requires/wants cleaning/to be cleaned4在begin, continue, love, like, hate, prefer, intend, start后用动名词和用不定式作宾语均可，意义没有多大区别5动词forget, go on, mean, regret, remember, stop, try, be used to, can't help后跟动名词和跟不定式区别较大，须注意

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