其中，跨境电商对接恳谈会作为重点环节，组织广东大卖家阐述采购需求与选品方向，山东供货企业展示核心产品与供应链优势，跨境平台发布重点招商品类及扶持政策，并走进“鲁品入粤”选品对接会现场开展深度恳谈，推动跨境供需精准匹配、务实合作专场选品对接会同样取得显著成效，近200家电商平台及渠道机构、200余家山东源头供应链企业参加，现场对接产品超2000款，有力推动了供需双方精准匹配与业务洽谈为持续推进两省电商深度合作，“粤来鲁往”广东优质电商企业山东行活动也正式启动，将组织参会企业赴广州头部电商平台调研，并于未来邀请广东优质电商平台及机构深入走访山东特色电商产业带及源头工厂，推动两省在双向奔赴中构建鲁粤电商协作新生态

(6个)做图片T: And what did you do last weekOK, you pleaseS1: …S2: …T: And did you(2等出示完no，I didn‘t时候在出示)(没说到我所示范的动词短语时问)Ss: No, I didn’t(1先出示教具) (对主要句型进行操练，对话练习等)T: Did you watch TVDid you see a scary thingT: Did you play with your toysS1: Yes, I didT: You know I played with my toy, rightAnd I broke my toy

DI have fun with my friends1_______ 2_______ 3_______ 4_______ⅦWrite the word in the correct order把下面的单词整理成句(10分)1you, did, a, have, trip, good______________________________2will, home, to, China, week, I, fly, next_________________________________________3be, not, to, into, tree, run, careful, the___________________________________________

形成板书： 目标导学二：品读环境，体悟作用 1请同学们找出序幕中的两处环境描写： 明确： 天气那么暖和，那么晴朗画眉在树林边宛转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练这是本文中小弗郎士早晨出门时所见到的场景，包括了自然环境和社会环境，点明了“最后一课”的具体时间和时代背景尤其值得注意的是社会环境描写，它真实而又十分简练地交代了国土已被侵略军所占领，优美的自然风光和残酷的社会形成了鲜明的对比2“看见许多人站在布告牌前”这一环境描写又表明什么明确：布告牌上贴着的虽然只是一张公文，但它威力极大，逼迫人们不得不法执行和就范也正是它，才直接导致了“最后一课”3课前的环境描写有什么作用明确：烘托出“最后一课”严肃、庄严、悲愤的氛围，又进一步加深悬念

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