二、 课题中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》三、朗读第一关：正确朗读1、 学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己2、通过学习，你们认识了哪些字给大家讲讲吧[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确学生活动：自由参赛朗读，互相评价[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣

中新网成都6月9日电 (记者 张浪)成都国际铁路港9日消息：首列“蓉深港”进口回程班列满载巴西牛皮近日从深圳盐田港首发驶往成都这标志着该海铁联运通道正式实现双向常态化运营，成都与深圳盐田港、香港之间的跨境物流闭环全面成形，补齐了进口回程短板--> 回程班列的开通，改变了以往“重出轻进、单向流通”的局面去程班列助力“成都造”“四川造”机械配件、家居产品、电子零部件等远销全球200多个国家和地区；回程班列则为全球高端资源入川打通了便捷通道，为智能制造、跨境电商、大宗商品贸易等产业提供支撑依托图定班列运营体系，“蓉深港”通道具备时效快、成本优、稳定性强等优势目前，成都至盐田港铁路运输时间压缩至48小时内，3天可达香港港口

3Talk about the answerswith the classStep 3： While―――task SBpage 2，1b1Listen to the tape， thencheck the answers2Practice reading the sixpredictions3Read the dialoguesfluentlySB page 2，1c1Read the instructions tothe classexplain “in” and “after”2Help other Ss make oneor two other predictions using statements like those in the sampledialogues

师：我很赞同同学们的看法，的确，生动形象的比喻能把所见的景物变得栩栩如生，让读者有亲临其境的感觉除了比喻外，还有哪些地方值得我们去揣摩，欣赏我还觉得作者用词很巧妙，很有特点，如一开头写“炎暑被远远地抛在后边”这个“抛”字，写雪水流下时用“飞泻”这个词，让人感到雪水流下时很有气势我觉得作者在写这些景物时，层次非常清楚，从蓝天到雪峰，接着写溶化的雪水，最后写雪水汇成的溪流从上到下，很有条理师：说得好描写景物，要注意按一定顺序写这篇课文其余各段中都有很多写得生动的地方值得我们探究发现现在请大家互相合作探究，等会儿把你们探究的成果与大家交流，好吗◆合作学习你觉得 哪些语段、词句写的好这段话或这一词语好在哪里

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