61 meters, 476meters3T：How tall are youS:I’m … T: Help the students to answer ：I’m …metersT:Say A is taller than BB is shorter than A4小组反复操练以上句型5Let’s learn page 5听录音，仿读单词和对话Step 3合作交流，师生共建(用时10分钟)1领读Let’s learn 中的句子并纠正读音2T:How tall is Zhang PengS:He is 161 metersT:Who is older Zhang Peng or JohnS: Zhang Peng

然而这些事故的发生，绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的同学们当你看到那一幕幕惨剧时，你会没有感触吗当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗我想一定不会作为一名小学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起因此，我建议：校外注意交通安全，走路走人行道过马路，看清楚红绿灯，走斑马线，不翻越护栏行走集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹上学、放学要遵守交通规则，防止交通事故的发生校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯靠右走同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

这个好朋友相信我们之前已经接触过，那你们猜猜他是谁呢（把钟表拿出来）小朋友们真棒（二）图文共读1观察并回忆钟表特点师：“我们今天请来了钟表先生，有没有哪个小朋友能告诉我钟表有什么”师：“有12个数字；还有三个指针分别是时针、分针、秒针，那时针，分针的特点是什莫呢”师：“哦，小朋友们都记得，分针长又细，时针短又粗，长针跑的快，短针跑的慢”2复习认识整点（分针指着12，时针指着几就是几点）师：那你们还记得整点吗，老师播一个数字考考你们，准备好了吗（三）认识半点2引导幼儿观察并认识半点出示图片一师：小朋友在这个时间点干什么幼：“吃午餐”师：我们一起来看看图片上的钟表，看看这个小朋友在什么时间吃午餐的呢

• ·有这5种情况的人，易被脂肪肝“缠上”！若你有，及时纠正
• ·【理响中国】解码中华文明丨好内容自带流量——把最好的精神食粮奉献给人民
• ·《女心理师》高三学生想轻生的背后，暴露出多少家庭的“隐痛”？
• ·全国骑行用户破1.3亿 带动骑行装备、折叠自行车热销
• ·儿童打鼾需要及时治疗，家长多数忽略，影响孩子发育
• ·小学一年级语文《燕子南飞》教学教案
• ·workshop是什么意思
• ·做双眼皮手术前要注意什么
• ·户外智慧公园太阳能灭蚊灯不锈钢分类垃圾桶定制
• ·专为女性打造的三款养生饮食
• ·大写数字壹贰叁肆到拾怎么写
• ·华西医院一天收治3例热射病？高温来袭，该如何预防热射病？
• ·社保挂靠代缴，违法！有人已被判刑
• ·中山体彩助力青少年散打锦标赛圆满落幕
• ·肾炎患者的禁忌有哪些？
• ·非法占用农用地罪：一个标点引发的争议