二、新授1、引言：我们已经学习了除数是一位数的除法，现在开始要学习除数是两位数的除法，今天我们先学习用整十数除的口算方法（板书课题）2、教学例3（1）先出示题目口算：60÷10①读题②把小棒图放大贴在黑板或绒板上，也可用小棒图或实物通过投影放大③结合图示请学生说出算式表示的意思（求60里面包含有几个十）④60÷10结果是多少应该怎样想呢引导学生边看图边思考算法：每捆小棒是10根，要算60除以10得多少，就要想几个10是60因为6个10是60，所以60除以10得6⑤想一想：60＋10和6÷1的结果怎么样为什么（2）出示题目口算：60÷20①读题，说出算式表示的意思②通过小棒图的直现演示，理解算法

家长们往往忘记自己当年是怎么过来的，第一次当父母，第一次遭遇孩子的青春期，往往手足无措好在遇见了班主任朱丽娟老师，给予我很大的指导和帮助朱老师对待孩子特别细心、用心，有包容心，善于捕捉孩子们学习上的细节，关注孩子们课堂内外的表现，不管优生差生总能温柔平等对待在我看来，最融洽家校的关系就是家长和老师之间就像兄弟姐妹一样亲密，联起手来共同教育指导孩子成长外国语的老师都能很好地做到这一点其实，教育本就是由一件件小事汇聚而成的，靠的就是一千多个日日夜夜的潜移默化润物无声，“海不择细流，故能成其大;山不拒细壤，方能就其高”每一个把这样的小事做好的老师，都是中国教育的脊梁我们外国语从校领导到普通教职工，都这样兢兢业业，真情付出，从小事做起，把小事做好

其他小朋友在下面加油喊着土豆3、挖完土豆后来到西红柿园子教师一边向西红柿洒水，一边摘西红柿，并且口试发音用肢体动作吸引小朋友的注意4、请小朋友上前洒水摘西红柿，一边洒教师一边询问“what is it”小朋友要回答其他小朋友在下面加油喊西红柿5、教师请几个小朋友来一起采摘教师念哪个单词，小朋友就挖哪个锻炼孩子的听力和反应力可以全班分成几组进行练习6、采摘完毕后，请小朋友帮忙洗蔬菜教师将真的土豆和西红柿藏在菜篮子下，随意拿出某种蔬菜，请小朋友猜测用快慢交替的方法让小朋友保持持续的注意力7、教师请小朋友上来洗蔬菜，接触到真的实物，可以加深印象洗的过程中不让看到实物，凭手感说出单词紧接着，教师说单词，小朋友就触碰实物，继续训练小朋友的听力

第四，习惯早睡，且又不准备空腹训练对于一部分人早睡的人，比如晚上9点就要入睡的朋友们，一日三餐更需注重早餐和午餐因此，在确保总营养的前提下，可以不需要进行晚餐不过对于患有一些慢性疾病，或者是体质较弱的话，即使只是偶尔的过午不食，也会导致体内的营养元素严重不足，会对健康造成非常大的损害采取错误的过午不食，可能会给健康带来隐患不管是哪一类人群，采取错误的过午不食方法，都会对健康造成比较大的影响比如很多人在中午12点之后，直到早上六七点的时间段中不吃任何的食物，只是会少量喝一些水这种过午不食的方法会对胃肠造成非常大的损害，很容易患上一些慢性胃肠疾病还会对胆囊健康造成一定的影响，发生胆囊结石以及胆囊炎的概率也会特别高

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