Let's find out: What is he /she doing请学生根据自己填写的表格进行汇报，教师可以给予句型引导：is最后在投影仪上展示优秀学生的书写表格活动目的：呈现Let's learn部分的画面，并提供学生语言运用的场景让学生通过完成表格的形式来检验自己的学习效果五、板书Unit 6 A field tripWhat is he/she doingHe/She iscounting insectscollecting leaveswriting a reportplaying chesshaving a picnic英语教学设计及教案（篇2）课前准备教师：准备游戏时所用的图片(食物、蔬菜、动物)

（教师：每块拼图上的正方形大小是否相同呢有多少个正方形小结：原来，这些拼图是由不同个数的、不同颜色、大小相同的正方形组成的`游戏活动：请小朋友按照红黄蓝分成三队，各队指定一名小组长"造房子可不是一个人的事情，需要相互配合，共同合作完成"1、造高塔请三组小朋友分别把砖块垒起来，看哪组垒的最高最稳2、看图摆图形造房子都是根据图纸来造的，老师这里有好多图纸要考考你们的眼力小组推选一名小朋友进行游戏，观察图形的形状后进行摆放，看谁摆的又对又快请小朋友想一想用什么方法让图形一变成图形二怎样让图形二变成图形三小结：我们可以通过挪走或者挪动来改变图形3、通过肢体动作感知左上、左下、右上、右下四个方位这个图型还能用手摆出来呢

对，想不想自己也能佩带它今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的

整体呈现本节课的新单词和新句型，让学生集中注意力，整体感知新知T:Boys and girls, how many books do I haveWhat are they教师再次展示书本并一一教学这些单词Task 3:介绍各种教科书T:Can you read these books要求学生每找出一种书都要把它说出来，如：This is a notebook创设小情境，提供机会给学生在模拟情境中操练和运用新知Task 4:学生听指令出示各种书教师发指令，学生根据指令迅速把书举起来T:Well, boys and girls, listen and doI say you doPut your notebook under your bag

• ·夏季预防学生溺水主题讲话稿7篇
• ·胡萝卜的营养价值
• ·膀胱炎的症状及治疗
• ·氨咖黄敏胶囊的使用症状 氨咖黄敏胶囊的注意事项
• ·男性尿出血怎么回事
• ·国际漂流、溪降漂流双赛齐发！清远漂流文化旅游季来了
• ·四川省广元市投资发展集团有限公司原董事覃敏严重违纪违法被开除党籍
• ·青海海西州直辖区发生6.3级地震 震源深度10千米
• ·关灯玩手机一时爽，但眼睛遭罪可不少！除了白内障，还会遭哪些罪
• ·茶叶选购小窍门
• ·罗汉果有几种品种
• ·人教版语文五年级下册教案详细(精选6篇)
• ·小学英语讲课教案优秀5篇
• ·内分泌失调怎么调理
• ·中外嘉宾走进浙江义乌全球数贸中心 感受数字贸易新活力
• ·神经紧张和血压的关系 讲述神经紧张的表现