4、让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物幼儿园大班食品安全教案（精选篇5）活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识活动准备：1、每位幼儿准备一个小包装的食品2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品活动过程：一、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么后来怎么样了2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛

小编精心整理三年级语文上册精编教案，希望这份三年级语文上册精编教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级语文上册精编教案资料，在搜索框搜索三年级语文上册精编教案（精选篇1）《张衡》教学目标：1、引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣2、学会本课的生字新词3、鼓励学生仿照第4自然段的写法，介绍自己熟悉的事物教学重点：引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义教学难点：培养热爱科学、崇尚科学的思想感情教学过程：一、情景导入播放地震电影片断，问学生这是什么现象，面对这样的现象你有什么感受教师：刚才播放的就是地震，这是一种令人十分恐惧的自然现象，它对自然界的破坏相当厉害

由此可见，合作学习有利于培养学生的创新精神与创新能力〖初中语文探究性学习探究方法指导例谈〗二、创设问题探究所谓问题就是指疑点它是探究学习的核心要素教师在教学时要努力创设问题情境，并从不同角度设计问题，使学生明确探究目标，掌握思维方向，以达到学生自己发现问题，自己探究问题，自己解决问题的目的具体方法有：抓住关键词句，设题探究如学习《行道树》一文时，我让学生抓住“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能给予我们深沉，”这一关键句，从“为什么行道树的事业是神圣的”“行道树忍受了哪些痛苦”“深沉的含义是什么”三个方面进行探究，并紧扣“神圣”、“痛苦”、“深沉”这三个关键词解答，很快就能使学生融会贯通，把握全文主旨

2， 如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3， 哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你会发现什么规律4， 每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结 请学生总结：1， 数轴的三个要素；2， 数轴的作以及数与点的转化方法本课作业 1， 必做题：教科书第18页习题12第2题2，选做题：教师自行安排本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1， 数轴是数形转化、结合的重要媒介，情境设计的原型来源于生活实际，学生易于体验和接受，让学生通过观察、思考和自己动手操作、经历和体验数轴的形成过程，加深对数轴概念的理解，同时培养学生的抽象和概括能力，也体出了从感性认识，到理性认识，到抽象概括的认识规律

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