(2)试一试：把15÷2竖式写出来(3)讲解：先写被除数15，接着写除号然后在被除数的左边写除数商和余数又该写在哪儿呢(4)7写在哪里(5)14怎么来的，在图中表示什么(6)在竖式中，余数是怎么算出来的(7)即时练习：笔算27÷6学生独立完成在纸上问：你是怎么想到商4的小结：在试商时，我们想乘法口诀，试的商和除数相乘最接近被除数且比被 除数小(8)小结：竖式计算的三步法2、学习整除除法竖式15÷3=5(份)(1)你能写出这个除法竖式吗怎么写(2)探究整除除法竖式的意义(3)怎么想出商5(4)即时练习：35÷5(5)小结：三、学以致用、巩固新知第一层次：基本练习1、( )里填几( )×4 <29 ( )×7 <44 ( )×8<27 ( )×5<382、用竖式计算20÷3 63÷7 32÷93、我是小医生第二层次：发展练习1、“( )÷5=3……( )，猜猜余数可能是几

--> 41岁的C罗坚守葡萄牙锋线，职业生涯一直无缘大力神杯过去五届世界杯，葡萄牙队最好成绩是2006年的第四名世界杯赛场，C罗出场22次，取得8粒进球和2次助攻，保持着世界杯史上最年长球员“帽子戏法”纪录和连续五届世界杯取得进球的纪录若本届再度破门，C罗将成为全球首位连续六届世界杯收获进球的球员墨西哥40岁门将奥乔亚同样六度入围世界杯大名单“板凳队员”奥乔亚在2014年巴西世界杯一战封神，对阵巴西队多次神扑，成为墨西哥队的“定海神针”再登世界杯舞台，本土作战的奥乔亚表示仍然可以“作出贡献”奥乔亚能否以首发阵容出场，成为本届世界杯的重要看点世界杯不仅是老将尽情挥洒的舞台，也是新星一鸣惊人的沃土

例2列出的算式都是分数乘整数，它们的计算方法已在例1里教学所以101/2、102/5都可以让学生计算，要提醒他们先约分，再相乘，尽量使计算过程简便些三、 例3用分数乘法解决实际问题例2以及练习八第6～11题都是求一个数的几分之几是多少的实际问题编排例3继续教学解决实际问题，是因为比一个数多（或少）几分之几是较难理解的数量关系，而这些关系又普遍存在于实际问题中无论从知识的教学还是从知识的应用考虑，都需要单独编排例题解答例3的关键是理解红花比黄花多1/10、绿花比黄花少2/5的含义从本质上讲，它们仍然是一个数的几分之几，但是比较难懂教材用条形图呈现三种花的朵数关系，表示黄花朵数的直条刚好是10格，表示红花的直条比黄花多1格，形象地表达了红花比黄花多1/10

包括这次参与在深圳举办的宣介会，我认为所有与会者都有一个共同的目标，就是要同中国一道共同推动各国的经济发展、人文交流合作，造福各国的人民伊拉克资深新闻评论员 海德尔·巴赞吉：深圳是中国改革开放的前沿城市，这次参访，让我亲身体验到了中国科技发展的速度和质量，这里是中国发展的一个缩影中国的改革开放政策毫无疑问是非常成功的，给包括伊拉克在内的广大发展中国家提供了借鉴科摩罗昂儒昂岛执行书记 拉斯塔米：我今天学到了一句话，“空谈误国 实干兴邦”，参访过程中我对这句话也深有体会因为我在深圳、广州都看到，城市的每个地方都井然有序，大家都在热火朝天地投入工作我认为习近平主席的远见卓识之处，在于能够团结领导社会各界力量，让大家撸起袖子加油干，让国家真正实现发展振兴

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