在有月光的晚上看过竹子吗画过竹子吗在水泥地上画过竹子吗在有月光的晚上在水泥地上画过竹子吗没有的话，现在画一画二、诵读积累，整体感知1、用简洁的一句话概括课文的内容这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验2、课文题为“竹影”，它是写景————竹之影呢还是主要写人物活动3、本文除写人物活动外，作者在本文中究竟要表现什么样的中心童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造三、语言品味，互动释疑你品味到美了吗课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣你觉得哪些描写最为生动为什么此题让学生注意课文充满儿童情趣的描写，并联系自己的生活体验加深认识再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由

工艺美学：镂空设计的实用哲学 如果说光伏技术是垃圾桶的“大脑”，那么镂空不锈钢工艺则是它的“外衣”采用优质304或316不锈钢材质，通过激光精密切割技术，可以在桶身雕刻出极具艺术感的图案——无论是表现地域文化的城市地标剪影，还是象征生态和谐的抽象几何纹理，都让垃圾桶从“街头污点”转变为“景观小品”镂空设计并非仅仅为了美观，更蕴含着深厚的人性化考量其通风结构能有效加速空气对流，减少桶内异味积聚和细菌滋生；即便在雨雪天气，镂空孔洞也能实现快速排水，避免箱体锈蚀和垃圾腐烂同时，这种设计在不降低结构强度的前提下减轻了桶身自重，便于环卫工人移动和清运材质耐久：喷粉工艺的硬核守护 户外设施常年暴露在风吹日晒雨淋中，耐候性是衡量品质的关键

(4)指名背诵3拓展延伸，熏陶感染(1)齐读课文第六自然段(2)理解“称赞”(3)当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞(4)美读全文，讨论课后题：老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样你赞成哪一个的想法，你的想法是什么(5)背诵全文三、启发激励1其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵 去审视他们，你就能发现美;而我们的双手，正是创造美的巧手2欣赏作品四、板书设计老太太 烧 饭木 匠 (用)树根 做小凳艺术家 做根雕二年级下册语文课教案（篇2）教学目标：1会认9个生字，会写9个字2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3热爱春天，愿意去观察，发现德育目标：体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣

②看看这句话后面用了什么标点符号省略号省去了什么把它补充完整，试着用陈述句或者感叹句来说一说为什么大伙都怪学校太近太近(可引导：玩滑梯给你留下什么印象什么时候你会觉得时间过得特别快)(6)指导朗读：把你刚才感受到的读出来5教师：同样，你们在上学路上也有许多快乐的事情(这一问题第一课时导入已经作为谈话内容，所以此处省略掉)(1)谁愿意讲给大家听(2)是呀，上学路上的快乐就像一首唱不完的歌孩子们上学一路歌，唱出了我们的心声，唱出了我们的欢乐，让我们把课文连起来读一读课文是按照什么顺序写的(目标3)三、小结、分层作业1小结2分层作业A、B、C：正确、流利、有感情地读课文;A、B：选择自己喜欢的小节练习背诵;A：动手写一写你的《上学一路歌》(一个片段即可)长春版三年级上册语文教案（精选篇4）教学目标：1

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