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2学生准备:课前查找有关恐龙的资料教学流程与设计意图第一课时一、激趣导入,交流资料1齐读课题,引导质疑:读了课题,你有什么疑问2你了解恐龙吗根据查阅的资料进行交流(出示课件:恐龙和鸟儿的图片)小结:从交流中,我们知道恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了然而谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟儿有着千丝万缕的联系呢设计意图:从课题入手,激发学生学习兴趣,结合学生对恐龙已有的了解,启发谈话,丰富学生的认知在交流过程中,尊重学生的体验,实现向课文内容的自然过渡二、整体感知,学习字词1初读课文,了解课文内容学生自由朗读课文,要求读准字音,把课文读通读顺,用完整的语言说说课文大意2再读课文,学习生字新词(1)学生画出生字词,借助拼音或工具书把生字词读准确,运用已学方法识字
语文教案鼓励教师以学生为中心，关注学生的学习需求和兴趣特点通过教案的设计，教师可以创设丰富的学习情境，鼓励学生积极参与、主动探究和合作学习，发展他们的思维能力、创造力和语文实践能力以下是小编带来的语文教案一年级上，欢迎大家一起来收看语文教案一年级上【篇1】一、教学目标：1通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间2识字14个，渗透性识字3通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识、创造思维和自学能力二、教学重点难点：1、识字14个，渗透性识字2、理解小闹钟为什么在猫头鹰和小兔子家“不能闹”，在小熊家“使劲闹”三、教学准备：闹钟、课件、歌曲、生字词卡四、教学过程：课前要求：认真地听、大胆地说、有感情地朗读、仔细地写(一)激趣导入1、师：嘘
当然，目前相关研究中，也仅仅只是发现光线与甲状腺癌之间存在联系，并不能代表一玩手机就会患上甲状腺癌当然，睡前玩手机还是不可取，一方面手机屏幕上的蓝光会抑制天然褪黑素的产生，影响睡眠节律；另一方面，手机内的内容会增加兴奋感，会越玩越睡不着，导致入睡时间延迟因此，为了眼睛，为了睡眠，建议睡前还是及时放下手机，好好睡个觉甲状腺癌应该如何医治甲状腺癌虽然也是一种肿瘤疾病，相比于其他癌症疾病来讲，只要积极通过手术治疗，就可以有效降低癌症疾病对身心健康的危害大多数甲状腺癌患者，在做完手术之后预后都非常好，甚至还能有效延长患者的生命但甲状腺癌也分为滤泡状癌和乳头状癌，所以做完手术之后也需要依据恢复情况，决定是否继续做碘131治疗，或者是通过口服药物缓解病症
２、教学例２（１）出示例２，在布店的柜台上，有像下面一张写着某种花布的米数和总价的表数量（米）１２３４５６７总价（元）82164246328410492574（２）引导学生观察上表内的数据（３）回答下面风个问题：表中有哪两种量这两种量有关系吗为什么这两种量是怎样变化的它们的变化有什么规律相对应的总价和米数的比各是多少比值是多少比较这些比值的大小，相等吗这个比值实际上就是花布的什么（４）小结花布的米和总价也是两种相关联的量，总价是随着米数的变化而变化的米数扩大，总价也随着扩大；米数缩小，总价随着缩小它们扩大，缩小的规律是：总价和米数的比的比值是一定的３、概括正比例的意义及关系式（１）比较上面的例１和例２，它们有什么共同点