2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣教学重点、难点：体会法布尔对昆虫的痴迷，有感情地朗读课文课程资源的开发利用：1、有关昆虫的谜语2、法布尔图象的投影片3、描写蝴蝶的一首短诗课程实施过程：课前游戏：猜几个关于昆虫的谜语一、导入新课：1、刚才的游戏中，我发现我们班的同学对昆虫的了解还真不少在上一堂课的学习中，我们认识了一位来自法国的世界著名的昆虫学家，他就是——法布尔2、(投影示法布尔图)瞧，这就是法布尔你觉得他有什么特别的地方吗(他的衣袋高高地鼓起)3、这节课我们就继续来学习第15课《装满昆虫的衣袋》

T: Do these words have the sound /h/Play the tape again and have students say the words aloundRepeat the procedure for other wordsStep4,Read and circleHave students turn to page 55display your copy of the pagePoint to the clor red and sak, “What color is it” Elicit the correct name from studentsPointing to the words next to the color

Step 4PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tenseStep 5C___olidation :Step 6Homework:教学环节一，复习二，导入三，呈现四，练习五，巩固六，作业复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习生词，进而学习少数民族服装，处理第三部分引入1a后，让学生反复练习宾语从句，在深入感知1a后，完成1b导入第二部分后，进一步巩固宾语从句宾语从句的练习会阻力重重，对于少数民族服装的了解不是很多

不得不说，养生在我国还真是神秘又玄学作为早已风靡民间的群体活动，凭借着“全民参与”的火爆趋势，已经衍生出一批又一批的神秘组织在这些高手的法眼，90后的“朋克养生”已经看不上了，这些“道法通天”的前辈，在养生道路上已经另辟蹊径、别出心裁，其道行之深已经远远超过尘世凡俗那么，咱们来盘点盘点，那些野的不能再野的“民间养生”第一，石疗有一群人坚信，三伏高温天，是修炼内力的最佳时间这样超长的日照，可以让人肆意而为吸收太阳的营养，充分进行光合作用他们就像一株株小草，正面晒完反面晒，好让自己360°无死角吸取天地之灵气，日月之精华这样的三伏天与石头的梦幻般的组合，无疑是靠外力要中和自身的“体虚”真相：不能治病，还会引病上身

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