）（水手们拿猴子取乐、猴子逗孩子、孩子追猴子，发生了危险、船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船）4、用简单的语言说说故事的起因、发展、高潮和结局（1）起因：帆船上由于水手们拿猴子取乐，一只猴子十分放肆（2）发展：猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子（3）高潮：孩子走上最高横木，遇到生命危险（4）结局：船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船四、指导书写生字1、课件出示文中的会写字，指导学生观察字形，观察笔画在田字格里的位置，了解生字的结构2、学生练习书写3、投影展示学生习字，师生评议五、作业设计：读读课文，把课文多次描写水手的句子标注出来，说说它们在推动情节发展方面的作用第二课时一、导入课题1、板书课题，学生齐读课题

否则很可能会导致胃肠道供血不足，从而诱发消化不良或腹胀腹痛而如果在等待半小时以后再进行走路锻炼，则可以很好地远离这一烦恼，并且对于提高肠胃蠕动力、促进食物消化都是非常有帮助的此外，夜晚睡前也是不建议大量进行走路锻炼的，否则一旦引发身体过度兴奋，很可能会导致失眠、多梦、心悸等睡眠问题，这给睡眠质量造成的不良影响是非常巨大的3、分多次进行实际上，一日需走1万步指的是一日内的总锻炼量需达到1万步所以为了避免因一次性运动过多而导致身体疲劳，大家是可以分多次进行走路锻炼的如午饭结束半小时后锻炼5000步，晚饭结束半小时后再锻炼5000步等以上是走路锻炼需注意的事项介绍其实对于走路步数，大家并不需要过度纠结

四年来，我们在祥和校园里为着自己的理想而执著的拼搏此刻，站在希望的门前回首凝望，那一路的荆棘都变成了盛放的青春蔷薇，散发着浓郁的芳香……如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，不辞辛劳地将我们渡向成功的彼岸，那么，祥和校园就是渡口，我们会永远铭记自己就在这里——起航在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望还记得，实验练习时，老师同我们一起穿梭在一张张实验桌之间，坚持陪最后一个孩子做完最后一步实验体育训练时，老师陪我们绕着这个看似无尽的操场跑了一圈又一圈，大汗淋漓却始终鼓励着我们继续向前中午午睡时，老师迟迟不肯休息

同时，采用真实的数据进行教学，可以引发学生学习的兴趣，也可以让他们经历数据收集、整理的全过程，进一步体会到统计的意义和价值二、整理数据，引入新课1．通过这张统计表，我们可以得到什么信息预设：数量的多少对比：如喜欢乒乓球人数最多，喜欢足球的比喜欢踢毽的多2人等；数量求和：如喜欢乒乓球的'和喜欢足球的一共有20人等2．如果要比较喜欢每种运动的人数占全班人数的多少，可以怎样比较3．如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分之多少呢4．学生进行口算或笔算，完成统计表，并进行校对喜欢的项目乒乓、球足球、跳绳、踢毽、其他人数128569百分比30%125%15%225%【设计意图】先让学生根据统计表得到数量之间的关系，再让学生计算出百分比并补充表格，可以让学生体会到百分比不仅可以表示出喜欢各项运动的人数的多少，还可以体现出喜欢各项运动的人数与全班总人数之间的关系，加深百分比与绝对人数之间的联系和区别

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