我们写开学典礼讲话稿时要遵循讲话稿的格式和要求，讲话稿的格式是比较讲究的，可不能有错误下面是小编为大家整理的关于新学期精彩开学典礼讲话稿，希望对您有所帮助新学期精彩开学典礼讲话稿【篇1】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好爆竹声中除旧岁，春暖花开万物苏经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20__年春季今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起站在新的起跑线上，同学们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢那么怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢在这里我想给我们全体学生，提出以下三点要求：一、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来

”第二课时就带着这个大问题阅读，各个部分最后又回归到这个主要问题上来，这样就很好地完成了教学任务在指导学生阅读各个部分的过程中，我先集中指导阅读“春天”这一段，学完后总结学习这一段的学习方法，接下来放手让学生自学夏天、秋天、冬天三段，因为这三段的结构特点如同“春天”段，这样把培养学生的自学能力也就落到了实处从教学反馈，看学生能够自学，且自学效果很好9自学卡片内容填写正确率较高）然后指导学生表情朗读在指导学生表情朗读的过程中，形式多样，讲究实效，学生不仅能读出形、也能读出神情感、态度、价值观的目标，在表情朗读中得到落实最后让学生又一次通读全文、体会作者的表达方法，这对才开始学习作文的三年级学生来说也是一次最直观的写作指导

读这七句应带有什么感情生读3）“秦皇汉武唐宗宋祖”是哪些人谁能介绍一下这些人都是历史上赫赫有名的大英雄大豪杰，所谓马上打天下的皇帝，为什么诗人用了一个“惜”字用文中的话回答“略输文采，稍逊风骚”是什么意思也就是说，他们的武功尚可，文学才华就差些了，成吉思汗更是只识弯弓射大雕在诗人心中，谁才是真正的英雄呢齐读文章最后三句4）句中的“风流人物”指谁这三句话有什么什么含义谁才是诗人心中真正的英雄5）下阕的表达方式主要以什么为主通过议论赞美了谁6）齐读课文教学设想：在上阕学习的基础上，放手让学生自己学习下阕，通过质疑、讨论、反馈矫正培养学生自学能力和提高欣赏诗歌的能力五、扩展积累投影岑参的《白雪歌送武判官归京》诵读

)[设计意图]这一环节，主要是让学生初读课文，自学生字词语，了解课文大意因为是六年级学生，所以生字词不作为教学的重点，让学生个人自学和小组讨论来完成首先要做到读准字音，然后让学生讨论，解决词义三、再读课文，了解段落层次1学生自由练习朗读课文你喜欢的段落就多读两遍2按课文顺序，请学生分段朗读课文一人读一自然段3说说本文可以分为几部分一(1～2)我又躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历二(3～9)具体介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感三(10～11)夕阳西下，我才醒来，心里感到很得意[设计意图]这是第一课时，不过多涉及课文内容的分析，这里就让学生反复朗读课文，对自己喜欢的文字多读几遍

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