引导学生说出：前面我们学习进位加法只有两个数相加，这里有三个两位数相加，是一道连加算式教师：再比较一下28+34+22这个算式和我们黑板上的8+4+2这个算式，你又有什么发现引导学生观察比较后回答出：两道都是连加，只是连加的范围不同而已教师：那它们的计算方法是否一样呢引导学生猜测它们的计算方法可能是一样的，都要数位对齐后，从个位加起，相加满10都要向前一位进1教师：同学们的猜测是否正确呢下面请小朋友们在小组内合作，比一比，看哪些小组想的办法更多、更好引导学生独立思考尝试计算后再在组内交流自己的想法，最后全班汇报主要引导学生从以下几种算法进行汇报：整十加整十，个位数加个位数，然后再合起来：先把前两个数相加，再把和与另一个数相加：先把后两个数相加，再把和与第一个数相加：学生汇报后教师整理在黑板上并追问：除了这些算法，我们可不可以用我们前面学过的竖式来计算呢

2课文录音五、教学时间：2课时第1课时(一)教学目标1学会生字、新词，读准多音字“号”2初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段3学懂课文第1自然段(二)教学过程1揭题(1)齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗，(对课外知识丰富的的同学及时鼓励教师出示挂图或投影片简介寒号鸟)2布置自学这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求(1)自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写锗的字，用“”注出不理解的词或句(2)读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子(3)填空：这篇童话通过()和()作对比，写出了喜鹊是()的，寒号鸟是()的

中医学又认为，燥为秋季的主气，称为“秋燥”，其气清肃，其性干燥，每值久晴未雨、气候干燥之际，常易发生燥邪为患，燥邪伤人，易伤人体津液，所谓“燥胜则干”，津液既耗，必现一派“燥象”，那么秋季肺躁有什么症状呢我们一起来看看秋季的肺躁表现吧1、皮肤干燥皮肤对干燥很敏感,如果你你经常性挠皮肤、抓痒甚至舔舐嘴唇,这表明你的身体内缺水了,此时如果还不注意补水,就会加重秋燥症状,导致皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂2、声音沙哑肺容易受到秋燥侵袭,引起一系列的慢性呼吸系统疾病咳嗽是秋燥最常见的症状,起初可能只是声音嘶哑,喉咙疼痛以及口腔溃疡等,但秋燥严重时会出现咳嗽、声哑、气喘不停等3、鼻敏感秋季干燥,作为呼吸的鼻子特别容易干燥,鼻黏膜附着丰富毛细血管,如果经常揉挖鼻孔,可能会引起流鼻血或者不停地流鼻涕打喷嚏

如果碗是空的就能装很多东西"他始终实践着永远做一个"谦虚的人"的诺言，见困难上，见荣誉让，做一辈子好事却不留名雷锋的钉子精神，雷锋的艰苦朴素作风，雷锋的激情人生试想，哪一样又是时代所不需要的爱心，构成雷锋为人处事的行为准则，爱国，铺垫了雷锋无私奉献的精神基础其实，细心地观察我们身边，为山区捐一点钱，为同学讲一道题，为小朋友撑一把伞，为集体献一计，然后说一声"不用谢"，这样的人很多，他们都在延续，诠释着雷锋精神，这种精神已渐渐地形成了我们社会行为规范的坐标，已成为国民精神的一个强音，有人说，缺少精神的民族永远是苍白的民族荣誉不是雷锋的高度却是他的起点,谦虚使雷锋这位伟大的战士光彩照人，使雷锋这样一位普通战士千古流芳，永远地珍藏在亿万群众心底

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