1师：西藏自治区的首府，是一座历史悠久的古城，市内玛布日山上有建筑宏伟的布达拉宫请大家跟着老师一起神游拉萨，神游布达拉宫，去领略它与众不同的美吧老师首先给大家带来了一组精美的图片，我们一起来欣赏（课件出示）2出示相关图片（学生观赏）3学生用一句话描述自己的第一感受4师：今天我们要走进能给我们带来更美妙的感受课文——《布达拉宫》（学生齐读课题，教师板书课题）那么通过同学们课前预习课外的收集，你对布达拉宫有那些初步了解呢（指名说）二、读文识字1师：下面同学们快速打开语文书30课，自主读文，要求：在预习基础上读准字音，读通句子，能做到吗（能）这篇课文出现生字新词特别多，如果你有读不准，或读不通的可以请教老师也可以借助工具书来解决

成功学家说性格决定命运，那么，性格又是怎样形成的呢需要产生动机，动机指向行为，行为产生结果，不断强化行为就形成了性格明白自己的'真正需要，就是明白人生的真正目标我们每天都在选择；但是我们应当根据自己的真正需要做出理性的选择当你选择了某种行为，也就选择了某种结果大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说，都不会是顺风第二，希望你们在平凡中追求超越，不断超越自己，不断超越今天六中走出了常使我们引以为荣的等等，但是相对于五十八年来这么多的毕业生来说，他们毕竟是少数；六中学生中的许多人从一般的眼光来看也是“平凡”的，但这些“平凡”的人身上可能更广泛地体现出六中人的追求超越的特征；他们职业也许是平凡的，他们的成绩也许不那么惊天动地、令人眩目，但他们的人格是高尚的，他们做人的态度是真诚的，他们做事的态度是认真的；在他们看来，即使是扫地也要做得最好；在平凡中始终保持着高尚的追求，我认为这是最令人瞩目的领跑

这不仅是我们每一个学生的骄傲，更是我们每一个学生的幸运回首过去的学期里，我们的校园有了很大变化配套设施越来越完善，教学成绩也要有了很大的收获，这些成果离不开校领导的大力支持、老师们的辛勤劳动同学们刻苦努力同时，在回首过去之余，我们也要展望未来，我们有存在一些不足之处，这是我们今后努力改进的方向新的学期、新的气象，我们的征途是星辰大海，乘风破浪在接下来的新学期里，我们要以全新的面貌投入到学习生活中去努力改掉自身的缺点和坏习惯，做好每一次作业，完成每一个任务，成为一名优秀的少先队员同时，我们也要注意锻炼身体，积极参加课外集体活动，丰富我们的校园生活我相信，在老师们的关怀和教导下，在新的学期，我们一定能够取得更大的进步

2、学习第一二句大雪压青松，青松挺且直学生提出不懂的问题，引导学生看图释疑学生可能对“挺且直”不理解，可做如下引导：请你先看看课文中的插图，厚厚的雪聚集在松枝上，这时的松树，是个什么样子(松树笔直的站立着)你能做个挺且直的姿势吗你的身上压着厚厚的雪，但是你却傲然挺立，你能读出这样的感觉吗找生读，同桌间读听了你的读书，老师知道你读懂了这两句诗，加上你的想象说说这句诗的意思吗3、学习第三四句要知松高洁，待到雪化时(1)过渡：上面的两句诗，我们知道了大雪重压下的青松，宁折不弯，多么可敬啊我们接着读后两句，看看陈毅元帅又想到了什么(2)按前两句学法，学生提出问题，组织讨论释疑，这两诗中的“高洁”一词学生有的可能理解，可让他发表自己的意见再集体补充

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