教学难点归纳相反数在数轴上表示的点的特征知识重点相反数的概念教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题问题1：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类4，-2，-5，+2允许学生有不同的分法，只要能说出道理，都要难予鼓励，但教师要做适当的引导，逐渐得出5和-5，+2和-2分别归类是具有较特征的分法(引导学生观察与原点的距离)思考结论：教科书第13页的思考再换2个类似的数试一试归纳结论：教科书第13页的归纳以开放的形式创设情境，以学生进行讨论，并培养分类的能力培养学生的观察与归纳能力，渗透数形思想深化主题提炼定义给出相反数的定义问题2：你怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”和“互为”一词的含义

你们每取得的一次成绩，你们点点滴滴的进步都将是我们老师的荣耀孩子们，我和老师爱你们同时也请孩子们记住你们的启蒙老师——罗老师、谢老师还有以前教过你们的老师在这里，我还要代表幼儿园全体老师，向家长朋友表示感谢谢谢你们的支持与信任谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分这份真挚的情感孩子们，祝你们以后的日子天天向太阳一样灿烂，祝你们健康快乐茁壮成长谢谢大家2022最新幼儿园毕业园长致辞篇3亲爱的小朋友们：你们好尊敬的各位家长，各位老师大家好今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝---幼儿园大大班小朋友毕业我代表骆幼的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生

中新社广州6月8日电 (记者 王坚)粤港澳大湾区(广州南沙)检验检测认证产业高质量发展交流活动8日在广州南沙举办活动现场，中国企业“走出去”NQI(国家质量基础设施)·ESG(环境、社会和公司治理)双平台首批合作伙伴进行签约--> 据南沙区政府介绍，此次活动通过产业推介、现场签约、政企对接等环节，展示南沙在检验检测认证领域的综合优势与发展前景目前，南沙累计吸引超3000家港澳企业、超11万名港澳居民在南沙发展；在规则衔接领域，南沙积极推进粤港澳检测认证互通互认，辖区企业累计发布25项“湾区标准”南沙区副区长杨帆表示，南沙将持续落实质量强区扶持政策，优化产业发展生态，搭建“检测+认证+标准+合规”全链条服务体系，推动检验检测产业与先进制造、跨境贸易、现代农业等业态深度融合

让我们深刻感受到小女孩内心的痛苦和绝望3、整体把握故事的情感旋律,重点感悟文章最后两个自然段中含义深刻的语句,深刻感悟作者表达的思想感情(出示语句及问题)(1)“第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑她死了,在旧年的大年夜冻死了”出示问题：小女孩既然是被冻死的,为什么还“嘴上带着微笑”学生甲：这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦”的天国去了她就是在这样美好的幻想中死去的,所以她的“嘴上带着微笑”老师小结：幻想与现实、死亡与微笑形成鲜明而强烈的对比,突出了小女孩命运的悲惨,引发人们对她的无限同情(2)“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去

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