)(3)“绝胜烟柳满皇都”这句诗运用了什么修辞手法(对比)3引导学生朗读全诗(1)展示体现本诗意境的教学挂图,教师有感情地朗读全诗,学生看图听教师朗诵(2)学生自由练习有感情地朗读全诗,并用自己的话简述全诗大意(3)抽学生单个朗读,教师对学生的朗读相应作指导(4)让全班学生闭眼想象全诗所描写的画面,有感情地背诵这首诗4体会诗人的思想感情(1)诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致全诗表达了诗人怎样的思想感情(小雨、小草表达了诗人对早春景色的喜爱之情)(2)这首诗将早春草色与什么作对比表达了诗人什么情感好在哪里(这首诗将早春草色与满城“烟柳”作对比,表达了诗人对早春美景的喜爱之情,能给读者无穷的美感和趣味

8、加强师德师风、学风、教风建设，加强少先队组织建设和校园网络管理9、结合校园文化建设，坚持完善校园绿化建设和卫生制度，营造良好的育人环境，加大对学生守则的宣传力度，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯10、各班要针对学生身心成长特点，加强爱国主义，集体主义和中华民族精神的教育，加强道德教育，诚信教育和文明习惯养成教育，努力创造健康向上的校园文化环境四、进一步明确学校“创建”活动的要求1、全体师生要充分认识创建“安全文明校园”工作的重要性，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时、准确地掌握学校和周边治安方面出现的新情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处理能力，发现不安全的情况要及时处理和报告

我们刚才所说的《清明》这首诗所描写的就是古人对祭奠先人的传统节日——清明节的写照关于清明节的起源，有这样一个传说：春秋时期，晋献公的儿子重耳为了躲避迫害，逃亡国外逃亡期间，他的臣子介子推一直忠心耿耿地跟随他有一天，重耳逃到一个荒无人烟的地方，饿得连站起来的力气都没了介子推见状，跑到远处，用匕首从自己的大腿上割了一块肉，煮成肉汤，让重耳喝了重耳这才恢复了精神19年后，重耳回晋国做了国君，史称晋文公他对曾经与他同甘共苦的臣子大加奖赏，却忘了介子推介子推很伤心，于是背着老母亲躲进了绵山晋文公命令军队上山搜索，但是没有找到人于是有人建议：放火烧山，三面点火，留下一方，介子推是孝子，为顾及母亲安危，一定会走出来的

今天，我国旗下讲话的题目是：学会感恩我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席在佳节送上对老师的一份深深感激;朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台，用一束鲜花表达她的感激之情伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的品质那就是感恩

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