如今我们就要毕业了所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子在这请允许我代表所有10级学生对我们的学院说一声：“谢谢，感谢您对我们的培育”我们始终不会忘记那一句“今天我们以软件为傲，明天软件以我们为荣”的信念，更不会忘记那句陪伴了我们三年的校训“立德博学精谨创新”我们都知道，成功的道路并不是一帆风顺的，一路上都会出现很多很多的坎坷、困难和挫折，但只要我们团结，有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力，永不放弃就一定能获得成功“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让时间作证，承载着我们学院领导、老师的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做仰望星空并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人，做践行“八爱”全面发展的人

接下来要按老师的要求来做：①师先做一个大角，要求学生做一个比老师小的角;并请一位学生说说是怎样判别的②师先做一个小角，要求学生做一个比老师大的角;③同桌同学一起做角，比比大小;④请两个同学上去快速地比较两个角的大小(根据张口大小判别)(2)师：老师这里有两个角，大家说说它们谁大谁小(出示两个角的模型：A角，两边虽长但开口小;B角，两边虽短但开口大)如果学生说B角大，教师可故意说：“你怎么说B角大呢我觉得A角大，瞧，这边多长啊，我得用两个手拿，咱请全班同学说说哪个角大来，同意__同学说的请举手，同意老师说的请举手然后请不同意见的双方的同学来说说自己的想法当学生说道B角虽然边长短，但张口大，所以B角大时

教学重点：能计算一位数乘两位数的乘法教学难点：经历与他人交流各自算法的`过程教具准备：挂图、幻灯、小黑板教学设计：一、情境导入：暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听二、探索新知：1、描述情境图，并根据图提出问题2、小组交流各自的问题，并试着解决问题3、引出：买3个游泳圈需要多少钱（1）列式计算，小组交流引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 × 3 =（2）全班交流算法组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法4、解决问题：买3个球需要多少钱每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报5、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数

对于喜欢运动的人来说，骨折是常见的一种疾病，骨折也因为为何受伤情况的不同以及骨折部位的不同，其恢复周期和治疗方法也会有所不同，拿最常见的脚趾骨折来说好了，这也是一个可轻可重的疾病，轻度的骨折在家康复及可可重度骨折，则是需要来做一系列复杂的手术才能康复，脚趾骨折到底要怎么样来治疗1，比较轻微的脚趾骨折，通过照x光后，发现没有骨骼移位的情况，这种情况的处理方法相对简单，只需要在医院打个石膏，回家注意静养即可2，如果拍片之后，片子的结果显示骨头有移位或者是重度移位，这种情况下需要立即进行手术，而且需要多次拍片之后，根据骨头的形状来确定治疗方案受伤后应当即刻让受伤的脚趾升高或者是垫高，以免让脚趾长期血液不循环而肿胀

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