5题)第三课时教学内容： B Lets learn Lets chant & Read and write教学目标：新 课 标 第 一 网1能听、说、认、读的单词：coat, socks ,jacket , shortsshirt,sweater,2能熟练运用句型Where are my new socksWhat colour are they就衣物的位置和颜色展开问答3能在图片帮助下读懂Read and write 短文;能按照意群并以正确的语音语调朗读短文;能在有意义的语境中仿写核心句型;能完成文后练习教学重点：单词coat, socks ,jacket , shortsshirt,sweater,单、复数形式区分与应用

你们喜欢秋雨后的景色吗今天，我们就一起欣赏一下秋雨后的美景吧二、初读课文，认识生字1、快速地朗读课文，圈画出要求会认的字2、出示要求会认的字，指名读3、师正着，开火车认读生字三、整体感知内容1、带着生字在朗读课文，看看课文主要写了哪些内容你喜欢哪一部分2、师生交流初步的感觉3、指名读自己喜欢的部分，让学生说说喜欢的原因四、书写指导1、出示要求会写的生字，认读生字2、交流写好每个生字的方法3、老师重点范写生字4、学生练习写生字，老师巡视指导5、给生字扩词五、布置作业1、抄写生字词2、熟读课文第二课时一、复习导入上节课，我们认识了6个生字，学写13个生字，今天，我们继续学习课文，欣赏秋风秋雨的美景

我们知道，正数和负数可以表示具有相反意义的量，那么，如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢学生活动：画图表示后提问提问2：“0”代表什么数的符号的实际意义是什么对照体温计进行解答教师给出定义：在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足：任取一个点表示数0，代表原点;通常规定直线上向右(或上)为正方向，从原点向左(或下)为负方向;选取合适的长度为单位长度提问3：你是如何理解数轴三要素的师生共同总结：“原点”是数轴的“基准”，表示0，是表示正数和负数的分界点，正方向是人为规定的，要依据实际问题选取合适的单位长度(三)课堂练习如图，写出数轴上点A，B，C，D，E表示的数

活动现场，嘉宾沉浸式体验缠花非遗技艺福建省文旅发展研究中心 供图 活动现场，嘉宾沉浸式体验了漆艺、传拓、缠花等非遗技艺，观赏特色小戏展演“闽一口”品牌联合福建艺术职业学院打造的沉浸式小戏《落花生》，改编自许地山的散文，熟悉的课文在茶香里变成了可感可亲的“闽式生活”，也为“闽式生活”新场景添了一个可体验、可传播的注脚图为沉浸式小戏《落花生》演出现场福建省文旅发展研究中心 供图 活动上，三个入选首批“闽式生活”文旅新场景的代表性项目负责人依次分享实践经验一台戏，活化古厝空间坐落于福州三坊七巷宫巷的清代古厝内，沉浸式剧目跳出传统镜框式舞台局限，依托古厝厅堂、回廊、厢房原生空间打造叙事动线剧目《雀起无声》累计演出460场，观演近5万人次；《冷月无声——吴石传奇》演出153场，286家单位组织观演

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