”转机来自一路之隔的永丰社区2022年，珠海高新区以“百千万工程”为契机，创新推出“永丰模式”，通过“土地流转+物业分成+统一运营”机制，采用“国企+村集体”合作方式盘活低效农地，打造“港湾7号”产业园，实现“开园即投产”，既提升了土地价值，也壮大了社区集体经济2023年，“永丰模式”入选广东省“百千万工程”经验案例，在全省推广那洲布料城改建高端产业园也被提上日程，成为珠海高新区“百千万工程”强基立柱攻坚项目和“村村有物业”重点工程布料城蝶变，也激活了那洲人的发展观念村里计划将其它几块零散的低效闲置用地也盘活起来，用于建设口袋公园、停车场等设施村民从过去养猪到现在争先开办民宿，文旅产业带来实实在在的甜头

1同学们去过的地方不少我听说祖国宝岛台湾有一处景点特别美，吸引了许许多多的中外游客，它就是日月潭(板书课题：10日月潭）齐读课题2同学们的声音真洪亮，看把谁引来了（出示生字词）多种形式读二．识字解词1学生自读课文课件出示要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号2检查自学情况（1）出示生字各自拼读，找出翘舌音“胜展”，前鼻音“展、现”，后鼻音“名、胜、央”指名认读，相机正音，并用生字口头组词（2）出示新词日月潭环绕周围名胜古迹中央光华岛隐约轻纱仙境游客吸引开展读词游戏开火车读，再读

步骤：1、小组轮读课文，正音并做好笔记2、小组交流：课文中的孩子给父母讲了一件什么事3、全班交流A、指名轮读课文，相机正音B、用自己的话概括出文中孩子给父母所讲的事件要做到有条理：发现金翅雀——艰难爬树寻找——放回小金翅雀，体会孩子的兴奋心情，知道故事以“金翅雀”为线索展开三、品读课文，感受孩子对金翅雀的爱默读课文，思考：从文中哪里可以看出孩子对金翅雀的喜爱找出来在小组里谈谈体会，再读一读全班交流：1、发现美丽的金翅雀及窝预设：孩子是怎样发现美丽的金翅雀及窝的“孩子高兴了，指手划脚地讲起来他说，今天下午赶羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树树冠里飞出来他看呀看呀，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树杈上发现有一团黑黑的东西

◇你能说说对这句话的理解吗我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对②“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚”◇朗读这句话，体会其中的幽默和机智二、联系生活，向往“发现”1、从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会学生可以从多个角度自由的讨论，教师要鼓励支持比如：（1）我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆创新，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神（2）童年的胡思乱想就是一种“发现”（3）童年很美好2、你在学习、生活中有没有自己的发现说出来和大家交流三、作业1、有感情地朗读自己喜欢的段落2、写一写自己的“发现”

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