尽管诗人在政治上并不“得意”，但此时兴致高涨，在他看来，朋友间的聚会也同样是人生中的快事，大家何不高高兴兴地痛饮一场呢想到这，他顿生豪情，把希望寄托在未来，“天生”一联更追加了“须尽欢”的理由，显示了诗人对未来的信心，应当读得掷地有声；读后宜作一顿（这里的潜台词是“既如此，那就……”），为诗中策一个高潮蓄势于是连呼“烹羊宰牛”，第一个高潮在“会当一饮三百杯”这句上，应当读得豪气十足，要用升调读，“三百杯”一语尤当着力加以渲染以上是诗的铺垫部分，读后可作稍长停顿为了让自己“长醉不醒”的愿望名正言顺，他还援引“古来圣贤”来证明，比如孔子、孟子，屈原、贾生一类人，他们有经天纬地的才能而不为统治者所用

20__年秋，满身乳香的你们，带着童真，毫无选择地迈入学校的大门，开启了人生路上最重要的求学旅程小学六年，正是你们脚下的这片热土激荡变革的六年六年，这片曾经的城乡结合部、这片曾经的农工商汇聚地，几乎一夜之间，现代化的高楼大厦拔地而起，成了现代文明都市的__你们是这场变革的见证者、经历者、被动的参与者六年，你们辗转多个校区，华山周围留下了你们成长的足迹和笑声20__年秋季，终于搬进了崭新的校区，终于有了自己的家园，成了__小学的第一批学生还没来得及细细品味学校的每一个角落，还没有驱赶走校舍的建筑味，甚至还没有来得及焐热自己桌凳，眨眼之间就到了挥手说再见的时刻这让我想到了中国近代世上最著名的学校：西南联大

要求：老师读每个自然段的第一句话，学生读后面的内容，最后一自然段齐读(配乐)从教师的示范读，学生自读，读词语，读句子，再到读课文，不仅读的形式多样，而且读有层次学生在反复诵读过程中，识字、学词、练句，走进语言文本，体会感悟文本三、课后练习1、抄写本课生字新词2、选择你喜欢的词句读一读，背一背，写一写第二课时〖课时分解目标〗1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美2、结合课文，理解重点词句的含义〖教学过程〗一、谈话引入秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢同学们是想看看秋雨的颜色、想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢二、品读课文，读中感悟，体会秋天的美好1、自主选择学习内容，小组交流

2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力过程与方法：使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程，提高学生正确读写数的能力情感、态度和价值观：培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心教学重点能正确地读写亿以内的数教学难点能正确地读写亿以内的数教具准备题卡b1、你们都想当小老师吧今天我们就比一比谁是“优秀小教师”每人发一张学生课前做的练习卡2、内容：判断题：(1)万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位2)读出下面数48725301000316800008600009012000605(3)写出下面各数四千二百七十万一百万七千七万零九十一千零五十万零三十二、判断反思：(1)请小老师判断第一题

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