）二、讨论理解，感悟感动1、作者写这篇文章时，母亲已经去世七年了七年的痛苦，七年的回忆，凝结成这篇《秋天的怀念》请同学们再读课题，课文哪些情景紧扣“秋天”二字（板书：雁阵、树叶、菊花）现在再读课题，注意“怀念”二字作者怀念母亲的什么呢（板书：母亲的病情、母亲的关爱 ）2、母亲的病情怎么样你从哪里知道的有感情地朗读相关句子除了书上说的这些之外，同学们知道吗肝病到了晚期就是肝癌呀肝硬化，肚子硬了，尿排不出去，肚子越来越大，还吐血，好痛好痛啊母亲活得――多苦啊（板书：苦）可是，她想到自己的病情没有回忆中，作者记忆最深的，还是母亲――对自己的关爱4、她是怎么关心儿子的呢有感情地朗读相关句子（尽量说出母亲对自己关爱的几件事）母亲多想带着儿子去看看那美丽的菊花啊

教学重点：同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题教学过程：一、复习回顾活动内容：复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识：二、情境引入活动内容：以课本上有趣的天文知识为引例，让学生从中抽象出简单的数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幂相乘的形式，给出问题，启发学生进行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关幂的意义的知识，进行推导尝试，力争独立得出结论三、讲授新课1．利用乘方的意义，提问学生，引出法则：计算103×102．解：103×102=(10×10×10)×(10×10)(幂的意义)=10×10×10×10×10(乘法的结合律)=105．2．引导学生建立幂的运算法则：将上题中的底数改为a，则有a3·a2＝(aaa)·(aa)＝aaaaa＝a5，即a3·a2=a5=a3+2．用字母m，n表示正整数，则有即am·an=am+n．3．引导学生剖析法则(1)等号左边是什么运算

6、评议“独具慧眼”奖得主人选7、拓展：这幅图构思奇妙，用好你的慧眼也许会得到丰收的喜悦仔细看图，清楚的把自己的发现告诉朋友第三课时 习作指导1、通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐这节课老师想让大家共同分享这份快乐谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家2、指名试说，师生共同点评着重从以下几点人手：a、观察了什么事物，怎样观察的b有什么新的发现c在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象3、每个人根据这位同学讲过的内容各取一个题目a、学生说题目，师整理b你喜欢哪个题目，为什么4、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时得注意什么呢讨论明确：a，注意把自己觉得新奇有趣的或印象最深、感动的内容写下来

第二、不能吹风就洗澡大错特错看了上文说的不能吹风，很多人就觉得不吹风，我干脆洗个澡吧虽说在性爱过后洗澡对生殖器官的卫生非常有利，但也不能立刻去做在性爱过后血液处在急流勇进的状态，如果突然受到凉水刺激会导致皮肤血管的收缩，从而导致血液流回心脏，增加了心脏的负担热水澡也不适合性爱后立刻洗，这会导致血液流向表皮的毛细血管，心脏和大脑的供血因此而减少，容易导致头晕情出现第三、不要立刻吃生冷食物性爱过后高强度的“锻炼”让你口渴不已，想要来一杯冰镇饮料缓解，但在性生活的过程中，血液已经被大脑分配到性爱所需要的部位，肠胃血液已经减少，如果吃了太生冷食物，可能会导致肠胃的不适第四、立刻睡觉不可取性爱过后很多男性都会感觉困倦难挡，想要立刻进入睡眠状态，事实上这不利于大脑的恢复，而且身体也不能得到充分放松

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