所说内容不限，可以写童年时代发生在学校的趣事，也可以写发生在家里的趣事，等只要是觉得有趣的事情就行一位同学发言时，其他同学同学们可要听仔细了，他的童年趣事，到底有趣在哪里（老师随时参与各小组中，分享大家的趣事，并认真观察，适当、及时地给予必要的点评）三、大组交流，评价指导1、让四人小组推荐代表，说说他那有趣的童年往事要求把故事的过程说具体清楚2、组织评价教师可以用以下问题引导同学展开评价：“他说的童年往事是不是有趣”“他是不是把故事发生的过程说具体清楚”或者“你说的什么地方你最欣赏”“你还有哪些地方没有听清楚”“你对怎样说得更好有什么建议”等四、草拟片断，渗透写法让同学把的童年故事写下来，让老师和更多的同学分享

但若是把珍惜化作动力，去细心地打磨这石头，那么，纵使它并不是什么宝石美玉，但总会有其独特之处，它也更容易被人们所认同生命的价值首先取决于你自己的态度，珍惜独一无二的你自己，珍惜这短暂的几十年光阴，然后再去不断充实、发掘自己，最后世界会认同你的价值有关圣诞节的国旗下讲话稿3同学们，明天就是圣诞节了，圣诞节是个象征着美好的日子世界大多数的都以12月25日为圣诞节，它是为了纪念救世主耶稣降生由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜也就是今天晚上为“圣诞夜”或“平安夜”我们国家这些年从国外学来了很多节日，但没有感恩节在美国，每年的11月第四个星期四是感恩节，那一天，无论天南地北的孩子都要赶回家;那一天，人们要感谢父母，老师，感谢社会，感谢生活;那一天，美国家庭要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖

不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空你可以选择你的感觉只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌512地震后的废墟中,有多少幸存者演绎了生命的奇迹是的，生命本身就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，决不轻言放弃，否则我们将永远停滞不前真正的中考胜利者，并非仅指那些成绩拔尖的同学，而是在初三这一年里拥有了成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学希望我们当中的每位初三孩子们能调整好自己的心态，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦虑每位师生都会位你们的每一份努力而喝彩“为了让你们的理想插上腾飞的翅膀”，在此，我代表初三全体教师郑重承诺:我们将忠于职守，以校为家

)(2)“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去”(多像是一对令人羡慕的情侣啊原来，草虫们也有着人类社会一般的生活)(3)“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”(这里以比喻和拟人的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面写得活灵活现，小小的圆虫，也是那样的迷人)(4)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的”(这句话以比喻和拟人的修辞手法，饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智

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