四年级下学期语文教案篇11教学目标：1、培养学生的观察能力，并对在其观察的事物有自己的体验2、能够有顺序表达，说话又，说得清楚明白3、尊重他人，养成倾听别人讲话，虚心向别人学习的好习惯教学重点：直到课前观察，如何引导学生有自己的`体验如何引导学生把自己的观察有条理的说出来教学时间：1课时教学准备：多媒体可见或挂图教学过程：一、出示图片：（伴随音乐）每天清晨，太阳为我们送来第一缕霞光；傍晚，月亮为我们拉开想象的窗帘，星星闪烁得像孩子的眼睛你看到这些景象，会有怎样的一番感慨呢（生说自己的感受）二、把自己课前观察到的事物再整理一下，在小组内交流交流时组长注意纪录，并把小组内的进行汇总，形成小组汇报提纲

然而铺陈阿房官规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因《古文观止》的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础（五）作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽，仅用了一百多字，却给读者以鲜明的印象作者是从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的为什么会有巨大的艺术感染力分析：这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法

正如很多朋友所感受到的，作为一个知识分子（念过大学的都算），我们处在一个最好的时代，资源富足，政治清明，舞台广大但我们必须要警惕不要把自己变成一个“精致的利己主义者”，那只能使我们进入“互害模式”实际上我们的国家还面临着很多的'问题，我们的身边还有很多不尽如人意的事情，但是我希望大家不要去抱怨，而是脚踏实地做好每件事，把问题一个个解决掉，在为社会做贡献的同时，实现个人的价值正如多年前一个朋友和我讲的：“中国很大，需要解决的问题也很多，但如果我们每个人都用正能量推动一把的话，我们国家的繁荣强盛必会势不可挡”最后，我想说的是，今天之后，你们将奔赴全国甚至是世界各地但无论你身在何处，我希望你们都能谨记自己是一个交大人，你的身上闪耀着交大精神

(拼写正确的学生教师就把蛋糕奖励给他,在奖励的过程中渗透旧知 Here you areThanks/ Thank you)[设计意图:通过奖励的评价方式,更能激发学生的学习欲望和兴趣,为下一步教学句型作铺垫]2、由实物引出I’m hungry① (教师作饿状) Mm, I’m hungry出示卡片及中文进行教学② hungry——I’m hungry(升降调操练, 并渗透音标[Λ][Ι] )让学生边做动作边说句型③ One by one 接龙变音量说(由低到高,或由高到低)0④边读边模仿[设计意图:教师充分利用面部表情肢体语言让学生感知单词hungry的含义,学生很容易接受,也乐于学习英语3、教学 I’d like …教师走到一位得到蛋糕的学生面前说 I’m hungry

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