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那么,现在请大家细读第三自然段,谈谈作者写了阳光朗照下的山有什么特点,你从哪写句子中可以体会到(品析句子)特点:温静(温暖、安静)预设1句子:“请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适的睡着;只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界”“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点“请闭上眼睛想”创造了一个优美的意境,表达了作者的赞美之情预设2句子:“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里”这句话运用了比喻的修辞手法,把济南周围的小山比作“小摇篮”,形象生动地写出济南的可爱预设3句子:“明天也许就是春天了吧

()()3.我们的同学人人真惜时间,个个尊守纪律()()三、造句1.娓娓动听--2.身临其境--四、默写古诗石灰吟墨梅,,,,五、根据课文内容填空明亮的去发现的挺拔,松柏的用的色彩去描绘果园的丰收,的六、作文:简要写出一位老师关心自己的一两件事九年级上册语文教案(篇5)教学目标1、理解傅雷所说的“坚强”的含义,认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的“坚强”2、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融3、能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地4、体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式教学重点、难点1、读懂两封家书,体会到其中不同的期望和情感

听了这件事,我顿时愣住了,看着阿姨伤心的样子,心里不由泛起一阵同情和怜悯我想:老天爷真不公平,这么好的人,这么善良的老奶奶,却因一场交通事故被夺去了宝贵的生命如果那位出租车司机遵守交通规则,在斑马线前减慢速度,让老奶奶和行人先过,再慢慢驾车离去就不会造成这起悲惨的事故通过这件事,希望在未来的日子里,司机和行人都能自觉遵守,交通规则,如果人人都懂得红灯停,绿灯行的重要性,如果行人和司机在斑马线前能互相礼让,那就能避免因为交通事故而给伤着家庭带来的痛苦交通安全国旗下讲话稿精选篇3敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好宽阔的马路,先进的道路安全设施,一直在更新的交通法规,难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗

幻灯出示一张德国哥廷根的照片:这是德国的城市哥廷根这个城市因一座大学而成名,那就是的哥廷根大学这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主早在职1935年,我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁,满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载,1945年才回归祖国1980年,三十五年后,当他再次踏上故──第二故乡,感慨万千后来,季老先生写下了今天我们所学的这篇课文2读课题,质疑问难:“自己的花是让别人看的”是什么意思季先生为什么要写这样一篇课文二、初读课文,整体感知1初读课文,注意读准生字,读通课文2指名读通课文,对学生读得不准,或没有读通的地方进行指导
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