而且从山里孩子的性格特点入手，能够很自然地展开教学二、自学课文 1、山里孩子的这三个特点十分可贵，现在让你们以小记者的身份走进他们的生活，去更深刻地了解他们，不过临行之前，我们还要准备一下，先根据课文提供的材料来全面了解一下所要采访的对象，快速默读全文2、选择写自己所欣赏的特点的段落按读懂总分段的方法进行研究(1)回忆读懂总分段式的方法自行研究〔设计意图〕：让学生根据自己的喜好选择学习的内容，并按一定的方法进行自主学习，充分保证了学生的主体地位三、分组合作学习 有句话说英雄所见略同，那么下面让有共同欣赏眼光的小记者组成一个记者团，共同去完成本次的采访任务(拿出合作学习提纲) (设计意图)：通过小组的有效讨论，使独立研究的内容进一步深化并趋向正确，从而突破本课时的教学重点，掌握了总分段式，提高了学习质量

（三）情感目标1．目标内容(1)在探索中获得成功的体验，激发学生学习数学的热情，享受与他人合作的乐趣，建立自信心(2)通过对实际问题的解决，进一步体会“数学来源于生活，且服务于生活”的辩证思想2．目标分析七年级学生的年龄特征决定了他们好奇心强、思想活跃、求知心切．利用教材培养学生良好的学习习惯、方法和品质，这是落实新课标倡导的教育理念的关键．三、教材处理与教法分析本节内容拟定两课时完成，今天说课的内容是第一课时（探究Ⅰ、探究Ⅱ）．根据本节课的特点及七年级学生的心理特征和认知特征，本节课采用探索发现法进行教学，在活动中充分体现学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者．本课借助多媒体辅助教学，给学生以直观形象的演示，增强感性认识，增强教学效果．课中以设疑提问、分组活动等方式，激发学生的兴趣，引导学生自主探索与合作交流，主动获得知识

其中，《共产党宣言》首个中文全译本、沈雁冰关于中共建党早期回忆录手稿、中共浙江省第一次代表大会档案等，见证浙江党组织坚守初心的奋斗足迹；衙前农民运动档案、浙东抗日根据地票据、松阳起义档案等，再现革命年代的峥嵘岁月；浙南革命历史档案、董必武南湖题词等，生动诠释红船精神与建党精神的传承实践…… 档案，是历史的底稿，也是文化的底蕴活动进入青年红色档案主题宣讲环节，宣讲人围绕《闽浙赣苏区红军政治教材》展开讲述，带领在场观众品读红色档案，感悟革命初心圆桌对话中，多位专家、学者、文史研究者聚焦红色基因延续、档案保护与传播路径等话题深入交流，探讨新时代档案工作的使命与方向在现场，革命先烈后人、网络作家等嘉宾也结合自身经历，分享红色精神传承的思路与感悟

▲上海市徐汇中学图源：上海市徐汇中学官网 上海市徐汇中学官方公众号信息显示，3月20日清晨，徐汇中学高一年级全体学生来到上海市青少年校外活动营地东方绿舟，进行为期五天四夜的国防素质教育活动3月27日下午，东方绿舟一位工作人员表示未听闻此事公开资料显示，东方绿舟是上海市教育委员会直属的事业单位，建成于2002年初，有航空母舰等16大课程实践区，可开展野外生存、名人寻访、科学探索等200多项活动3月27日下午，上海市徐汇中学一位工作人员回应记者称，学校刚刚从网上看到相关消息，正在了解、调查相关情况对于高一年级是否外出开展国防教育活动、此事是否发生在活动地点，该工作人员表示不清楚但其表示徐汇中学不提供住宿，学校也没有男女浴室

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