由于有了9加几的基础，所以其他方法，如数数法、接数法便不再出现或很少出现2、师：刚才我们通过摆小棒，计算出了8+5=13，现在我们不摆小棒，只看算式，你能计算出8+4、7+6、6+5的结果吗学生汇报，因为计算8加5时，学生用摆小棒的办法研究过了，所以用凑十法计算这三个算式应该没什么问题，教师这时应多让几个学生说想法教师在学生汇报的基础上，小结凑十的方法：同学们刚才都是把8、7、6分别凑成10，然后用10再加上剩下的数，这也就是我们今天共同研究的主要内容8、7、6加几的计算方法（教师板书课题）巩固内化，发散思维师：同学们真不简单，自己想出了做8、7、6加几的题的方法，这种方法跟我们学过的9加几的方法有什么关系

二、为什么孩子他娘越来越傻我们经常听说一句话，一孕傻三年，为什么呢以为女人从怀孕开始，身体就会发生明显的变化，一切都会围绕着孩子对于身边其他的事情就会变得漠不关心，其实这也是很正常的现象因为我们都从那个阶段过来的毫无疑问，每一个母亲都是伟大的，因为带小孩真的是很难的事情，需要投入的精力和时间都太多这三年的时间，一般女人都会在家里带孩子，和外界几乎没有什么接触，所以导致这几年你会把你以前的知识忘得一干二净，无法重新投入到工作中去所以经常会出现孩子他娘越来越傻，并不是真傻，而是过多的生活琐事，分散了注意力三、怎么解决这个问题首先夫妻双方要共同承担起家庭的责任，互相理解和支持而作为孩子的母亲，在带孩子期间，也有利用一切的时间加紧学习，不要放松对知识和技能的学习，一旦你放松了，你就会立刻落后，无法跟上时代的脚步

三、课时安排 两课时 第一课时 一、教学要求 学习本课的生字词，查字典或联系上下文理解词意，初读课文，体会母亲对我无私的爱，并找出最令你感动的语句，有感情地朗读课文二、教学重点、难点 感受课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣， 三、教学过程 (一)导入新课1出示孙友田的经典诗句，相机介绍诗人2孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国

当时的我们还年轻，我们不懂人生，我们充满理想，我们怀着美好的愿望憧憬未来作为______校的第______届毕业生，我们都是幸运的，令许多同龄人刮目相看，羡慕不已我们靠着父辈赢得了难得的学习、就业机会，同样，我们也继承了父辈艰苦创业、拼搏进取的精神，在各自的岗位上勤勤恳恳地努力地工作着，在各自的岗位上奉献着自己的汗水和能力经历了十七年的风风雨雨，今天的我们已经成年，已经为人夫，为人妻，担负着生活、事业的双重责任可以这么说，今天的我们才真正懂得什么是坎坷，什么是成功，什么是真实的人生在经历了数不尽的磨练之后，回首过去，我们无怨无悔，我们的第一学历虽然不高，但是我们的青春却灼灼闪光；我们虽然没有跨进大学的校门，但我们的生活依然丰富多彩

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