日常生活中，由于种种原因，很多人都会出现胸腔疼痛的现象，有人认为是心脏病的前兆，非常紧张，有人认为没什么，然后放松大意这两种态度都不好，对解决问题没有一点帮助那到底胸腔疼痛是什么原因引起的呢造成胸腔疼痛的原因非常多，但最主要的原因是下面这几个：1、肺部发炎造成感染：肺炎是一种常见的呼吸道疾病，一旦肺部感染引起肺炎，治疗不及时就会胸腔疼痛，尤其是咳嗽的时候疼痛感非常强烈2、化脓性病变：胸腔内的脏器一旦受感染或损伤，极易引发化脓性病变，身体一旦产生化脓性病变，也非常容易导致胸腔内部其它组织的病变，从而引发胸腔疼痛3、护理不当：有的人由于生病，做了胸腔的手术，但是没有注意术后的护理，导致伤口感染，一旦伤口感染，稍微动一下或者呼吸，都会因为伤口的问题引发胸腔的疼痛

3对问题产品坚决予以召回药品生产企业必须严格落实药品召回的责任对发现药品出现质量缺陷的，企业应立即停止产品销售，通知使用单位停止使用，主动召回问题产品，并及时销毁食品药品监管部门对企业召回工作开展督导检查，对召回不力的，立即责令企业整改，并公开召回信息对查获的假劣药品，一律立即查封扣押，坚决依法处理对执行召回不力和市场清理不彻底的，予以严肃处理二、标本兼治，着力治本，切实抓好“两建”工作 （一）加强药品生产经营规范建设 1进一步加强药品生产相关规范建设督促药品生产企业对所生产药品的安全、有效和质量负完全责任，建立全过程质量管理制度，责任到人，严把原材料购进关、严把生产质量关、严把产品检验关、严把上市后产品安全责任关，做到药品及其原料等可核查、可追溯，质量责任可落实

“Let's do”部分的教学是结合“Let's learn”中所学过的单词进行扩展，让学生知道一些相关单词的指示用语让学生在听懂这些用语的基础上，进行模仿和听、做活动还可设计多种课堂活动，使学生掌握这一部分的内容，同时激发学生学习英语的兴趣教学目标：1能简单描述自己的房间2能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中运用3能听懂Let's do中的指示语，并按照指令作出相应的动作教学重点：1、听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen

“洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到……”“……引起了德国地质学家魏格纳的注意……”“他感到很奇怪，连忙叫醒儿子……”2、我发现，他们都是从生活的细小的、司空见惯的现象中发现问题（见微知著）五、课堂小结本课我们学习了课文是怎样提出论点，然后怎样通过三个具体的事例去论证这个论点的这就是议论文的三要素：论点、论据和论证第二课时一、复习故知，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2、请按顺序说说课文主要写了什么内容（课文先提出论点：“真理诞生于一百个问号之后”，然后用三个具体的事例去论证自己的观点，层层深入）3、导入新课：通过上一课的学习，我们已经了解到科学家从司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断质疑，追根溯源，直到解决，进而得出真理

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