)集中梳理经验，知道硬币之间的换算关系提问：“谁愿意来说说你买的是什么多少钱你是怎样付钱的”幼儿分别说出5角钱的两种付钱方式：用1个5角来付钱；用5个1角付钱师小结：“这些小朋友买的都是5角钱的东西有的小朋友用1个5角付钱，有的用5个1角付钱”出示课件梳理：“5个1角的硬币合起来是5角钱，1个5角的硬币也是5角钱提问：“谁买的是1元的东西你是怎么付钱的”幼儿分别说出1元钱的多种付钱方式：“我买了一个1元的__，用一个1元的硬币付钱”“用10个1角的硬币付钱”“用2个5角的硬币付钱”“用5个1角和1个5角的硬币付钱”出示课件，梳理1元硬币之间的换算关系：2个5角的硬币合起来是1元钱；10个1角合起来是1元钱；5个1角和1个5角合起来也是1元钱

中新网银川6月23日电 (杨迪 李亚雯)记者23日从宁夏卫生健康委举行的“时令节气与健康”(夏至)发布会上获悉，今年1月至5月，宁夏累计优先保障献血者及其亲属用血1299人次，共计27185个单位血液，同时为398名献血者及其直系亲属办理用血报销，金额3645万元发布会现场李亚雯 摄 发布会上，宁夏血液中心副主任李国凯就无偿献血相关热点问题回应社会关切针对网络流传的“献血会传播血液疾病”等说法，李国凯逐一予以澄清他表示，《中华人民共和国献血法》对采供血流程有严格法律规定，采血机构均为合规公益性事业单位，工作人员均经专业培训后上岗采血全流程使用一次性无菌器材，用后即销毁，从源头杜绝交叉感染“从医学角度看，健康适龄人群定期适量献血，不仅不会损害健康，反而能促进血细胞新陈代谢，降低血液黏稠度，有益心血管健康

所以，确定本课的教学重点和难点为： a、教学重点：1、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养2、揣摩精美词句，品味语言的美b、教学难点 ：如何理解具有象征意义的文章最后一句话二、说教法学法1、教法在教师有效的指导下，学生运用自主探究的方法探究主旨、品味语言教师还可借用多媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣2、学法先让学生熟读课文，整体感知课文;然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养尊老爱幼的思想感情在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人

通过考试发现自己的优势与不足，为下一阶段的学习提供努力方向，不断完善自己的学习方法提高学习效率2、阳光心态，从容面对生活中许多的杂念会影响我们的情绪考试固然意味着同他人的竞争，但就个人的发展来说，归根结蒂是同自己竞争我们的头号对手就是我们自己我们的最大目标是创造自己个人历史最好成绩因此抛掉庸人自扰的情绪，充满自信，放下包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，3、讲究应试技巧，注重考试策略这样才能在考试中避免粗心等原因造成的失误考试时认真审题，仔细推敲，先易后难遇到容易的题不可忘乎所以，人易我易，我不大意；遇到难题切莫惊慌，我难人难，我不畏难，化难为易力求做到合理分配时间，基础题争取不失分，勇敢挑战难题

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