这足以证明牛奶对于钙质补充的重要性同时，牛奶中的钙质还能帮助身体构建强大的免疫系统，使得身体更加强壮，患病的几率有所降低此外，牛奶不仅适合儿童，对于成年人营养的补充来说也非常适宜，尤其是老年人老年人也是一个比较需要补钙的群体，因为人到了一定的年龄，身体内钙质的流失会比较严重，容易出现由于缺钙导致的骨质疏松、骨折、关节疼痛等此外，牛奶中还含有很多微量元素，例如镁、锌、铁等，且富含蛋白质，有益于身体的营养补充二、镇静安神根据研究，牛奶有较好的安神效果，特别适合睡前饮用当前很多人都有睡眠障碍，受到失眠、睡眠质量差、多梦的影响，而喝牛奶对于缓解这些症状非常有效这是由于牛奶中含有两种助眠成分：色氨酸和肽类

下面请同学们在方格纸中建立一个平面直角坐标系，并描出A（2，—4），B（0，5），C（—2，—3），D（—5，6）这几个点学生动手作图，教师巡视指导三、深入探究，层层推进师：两个坐标轴把坐标平面划分为四个区域，从x轴正半轴开始，按逆时针方向，把这四个区域分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限注意：坐标轴不属于任何一个象限在同一象限内的点，它们的横坐标的符号一样吗纵坐标的符号一样吗生：都一样师：对，由作垂线求坐标的过程，我们知道第一象限内的点的横坐标的符号为+，纵坐标的符号也为+你能说出其他象限内点的坐标的符号吗生：能第二象限内的点的坐标的符号为（—，+），第三象限内的点的坐标的符号为（—，—），第四象限内的点的坐标的符号为（+，—）

(2)观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公约数2哪些有公约数5哪些有公约数32下面哪些分数没有约成最简分数五、布置作业把下面各分数约分小学五年级数学的教案精选篇10教学目标：1使学生认识和掌握3的倍数的特点，能判断或写出3的倍数，并能说明判断理由2使学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等思维能力，积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感3使学生主动参与探索、发现规律的活动，获得探索数学结论的成功感受;体验数学充满规律，体会数学的奇妙，增强学习数学的积极情感教学重点：认识3的倍数的特征教学难点：研究并发现3的倍数的特征教学准备：准备计数器教具和学具教学过程：一、激活经验1

2008年，何忆义因突出的个人优势，被一名海外球探相中，对方邀请他到法国接受更专业的训练如果一切顺利，他将在12岁的年纪，便开启无数球员梦寐以求的海外职业训练生涯老天却跟他开了个玩笑何忆义回汕尾老家办理护照时，在母校踢了一场比赛后，左腿受伤，被确诊左腿患有恶性骨肉瘤，之后经过多次化疗，病情仍在恶化最终，为了保命，他完成截肢手术，术后几乎失去整条左腿“就是没有了一条腿而已，我还有一条从两条腿变成了‘三条腿’，我觉得还赚了”何忆义乐观地说道，他不甘心就此离开赛场2011年，他报名参加广东省残联田径队运动员选拔，最终因身体瘦弱而落选“不服气”的何忆义通过游泳、爬山、骑自行车等一系列运动锻炼，让身体逐渐结实起来

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