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我看呆了，自己的牙齿也动起来②全班交流(从骆驼咀嚼的样子中体会作者观察仔细、描述生动;抓住最后一句从作者学骆驼咀嚼，体会童真童趣、体会“我”的傻样)③总结学法：反复读、品味→画词句写感受→有感情朗读苏教五年级语文下册名师备课教案（精选篇2）《杨氏之子》一、课前热身1、课前咱们现在复习下以前学的古诗、名句，老师说上句，你们接下句： 言必信—— 与朋友交—— 读书破万卷——老吾老，以及人之老—— 黑发不知勤学早2、真不错，那咱们再来读一读大屏幕上的句子，来试试你们的朗读水平： (大屏幕出示古诗名句)二、谈话导入1、刚才我们交流的这些语言都叫文言，用文言写出来的文章呢就叫文言文今天这节课，咱们将一起来学习小学阶段的第一篇文言文《杨氏之子》
例如：在教学完一课后，让学生对照自己的努力目标，即能听懂、会读、会背本课对话，比较自己达到的水平和程度，用形象标记对自己的学习过程和结果做出判断：能达到几个目标就打几颗星，在此基础上教师再进行检查，强化学生的学习意识3、学生互评在教学中，学生互评能促使学生积极参与，在评价别人的过程中实现自我进步例如：在组织“听听做做”游戏时，每一组选出一个代表上讲台，请台下的学生说句子，台上的学生做动作，其余的学生当评委，看谁做错了或做慢了就大声说：“sorry，sorry，youareout”4、教师激励性评价德国教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞在英语教学中，教师要关注学生的点滴进步，运用Good
②教师范读，学生跟读“禾”字③（出示课件32）学生观察课件中的禾苗图片，了解禾苗的样子，齐读“禾苗”（板书：禾）（5）（出示课件33）找朋友：图片、古文字，现在的文字连一连（6）（出示课件34）小组讨论：你在哪里见过这几个字小组汇报后，（出示课件35、36、37）教师借助课件图片引导学生找一找“日”“月”“山”“川”2游戏闯关，巩固生字（1）（出示课件38）生字指读游戏（2）（出示课件39）生字快闪游戏3拓展识字（出示课件40）三、观察生字，指导书写1指导书写“火”字（1）（出示课件41）学生观察“火”的两个新笔画——点、捺，教师范写，提示书写要点学生边读笔画名称边书空点：从轻到重，向右下行笔
胡萝卜苹果柠檬 功效：吃这款冷饮可以帮助大家增强抵抗力，还能养颜，很适合吃的做法：胡萝卜去皮切块，苹果清洗切块，柠檬切片待用;把胡萝卜和苹果榨汁，然后放入柠檬汁密封下，放入冰箱冷藏，四个小时左右即可食用，非常的清凉猕猴桃思慕雪杯 功效：猕猴桃是非常好吃的水果之一，而且功效很是不错，能够帮助大家促消化，同时减低胆固醇做法：把猕猴桃切成片薄片，然后把其摆放在杯子里面，加入打好的奶昔加入其中，这样就算完成(奶昔做法：把香蕉酸奶以及牛奶一起打散即可)，就像吃果冻一样带劲草莓奶昔杯 功效：这款饮品是非常适合大家防止便秘以及美化肌肤，很好吃的做法：把草莓洗干净，切成片状;把适量的芒果也切成小块，然后将冻好的香蕉和牛奶一起弄成奶昔，这样把三种材料一起搭配一起，这样这款草莓奶昔杯就算完成了，如果不够冰的话，可以冷冻室放置半个小时即可