同年6月，一市民在惠景市场附近投注站用6元购买3注彩票，中了500万元，也成为弃奖值得注意的是，《彩票管理条例》中明确规定“彩票中奖者应当自开奖之日起60个自然日内，持中奖彩票到指定的地点兑奖，彩票品种的规则规定需要出示身份证件的，还应当出示本人身份证件逾期不兑奖的视为弃奖，弃奖奖金纳入彩票公益金，由彩票销售机构结算归集后上缴省级财政，全部留归地方使用也就是说，弃奖奖金由省级财政管理和分配使用，用于支持地方社会公益事业发展” 佛山市福彩中心提醒 购买了本期彩票的广大购彩者请认真核对彩票，及时来市福彩中心兑奖，避免弃奖的遗憾发生此外，各位彩民一定要保管好彩票，根据相关规定，中奖彩票是唯一兑奖凭证，中奖彩票因玷污、损坏、涂改等原因不能正确识别的，纸质即开型彩票出现兑奖区覆盖层撕刮不开、无兑奖符号、保安区裸露等问题的，均不能兑奖，都算作弃奖

”4、指导学生如何谋篇布局：文章的结构：采用“总—分—总|的结构来写每个段落的具体写法：①总述好的生活习惯对健康的重要性②具体介绍有哪些良好的生活习惯对健康有益；③总结概括，呼吁大家要养成健康的生活习惯5、评比最佳习作本次的任务是让学生在活动中灵活的运用所学过的有关描述保持健康的句子利用多媒体教室的幻灯片展示学生的作文，并进行必要的修改，评出谁是最优秀作文获得者，并给予相应的奖励6、本环节任务：开放性小结本课的内容教师用上个任务的活动结果引出本单元的重点句型，并要求学生写出所学的重点句型鼓励学生写出今日自己所学或使用的其他句型，要求越多越好要求学生把自己所写的句子在小组内进行交流，同时记下其他组员所说的新的句子

很少____________________ 5大多数_____________________6某物;某事__________________7没有什么____________________8每人___________________9我自己__________________________10你自己____________________11母鸡_________________12猪_____________________________13好像______________________14厌烦的___________________15某人_________________________16

七、课堂小结，布置作业1、学了本文，你有什么收获呢请把它写下来吧2、作业：学习本文的排比、反复等修辞手法和写作技巧描写一段你所见过的精彩热烈的场面(如一场舞蹈、运动会等)人教版初二语文教案精选篇3教学目标1指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象2使学生理解本文记叙的顺序、品味语言3理解作者理想社会的实质教学重点同教学目标1、2、3教学难点引导学生思考陶渊明为什么虚构这一扑朔迷离的世外桃源，如何看待他的理想课时安排2、课时教学过程第一课时一、导入新课有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素”生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中

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