)[设计意图]这一环节，主要是让学生初读课文，自学生字词语，了解课文大意因为是六年级学生，所以生字词不作为教学的重点，让学生个人自学和小组讨论来完成首先要做到读准字音，然后让学生讨论，解决词义三、再读课文，了解段落层次1学生自由练习朗读课文你喜欢的段落就多读两遍2按课文顺序，请学生分段朗读课文一人读一自然段3说说本文可以分为几部分一(1～2)我又躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历二(3～9)具体介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感三(10～11)夕阳西下，我才醒来，心里感到很得意[设计意图]这是第一课时，不过多涉及课文内容的分析，这里就让学生反复朗读课文，对自己喜欢的文字多读几遍

大家再检查一下他们做得对吗生：对师：你们发现什么规律了吗分小组讨论生1：我发现（4+2）×25=4×25+2×25这两个算式相等师：为什么生1：因为他们的结果相同，所以算式就相等师：你们同意他的说法吗生：同意师：你们还发现了什么生2：我发现根据左边的算式就能推出右边的算式，既：（4+2）×25=4×25+2×25（教师让学生到黑板上给大家演示）师：你们同意他的说法吗生：同意师：假如25×（4+2）你又能推出等号右边的算式吗（凝视片刻，有同学举手，还有私下说出做法的）生3：25×（4+2）=25×4+25×2生：你们同意他的说法吗生：同意师：举例（3+4）×2643×（10+5）你们能推出右边的算式吗

3、此外，南方的水牛肉，肉色比黄牛肉暗，肌肉纤维粗而松弛，有紫色光泽脂肪呈黄色，干燥而少黏性，肉不易煮烂，肉质差，不如黄牛肉4、劣质的牛肉多为变质或是病牛死牛的肉，一般肌肉颜色稍暗，组织松弛;脂肪缺乏光泽;外表干燥或轻微黏手有酸味、氨味、臭味等不良气味，香味和鲜味较差，有异味，不宜食用怎么吃牛肉才安全1、牛肉不易熟烂，烹饪时放一个山楂、-块橘皮或放一点茶叶可以使其更易烂2、红烧牛肉时，加少许雪里蕻,肉味鲜美3、牛肉的纤维组织较粗结缔组织又较多，应横切，将长纤维切断，不能顺着纤维组织切，否则不仅没法入味，还嚼不烂注意：冷冻并等于完全杀菌，部分耐低温能力强的细菌还是会存活下来，随着保存时间延长生长繁殖到一定程度时，还是会导致牛肉出现变质的情况，所以在放置到1-2月左右时，还是健康尽快食用完毕

作为哺乳动物当中的一种，人类都是需要依靠肺部进行呼吸的，因此，拥有一个强壮健康的肺部，对于人体的健康以及生命，其实非常重要的作用；但是在现实生活当中，由于环境的问题，以及人们不良的生活习惯导致肺部的功能出现了各种各样的不良变化，尤其是脸上有这几种变化的人群，更应该注意：脸上的这四种变化，通常都代表着肺部不好，趁早检查治疗稳妥些：1、脸部长痘，长斑通常情况下，除了青春期之外，人的脸部会容易长痘长斑，过了这段时间之后，脸部基本上都是平整干净的，但是也有一些特殊的情况，比方说肺部不好的人群也容易在成年之后继续长痘，长斑，尤其是在右侧脸颊附近长斑，长痘，潮红等各种各样不良的表现；都是需要尽快去检查一下肺部的，因为从人体结构学的角度出发，人的右脸颊对应的就是人体的肺部，如果长期出现单侧脸部异常，那么就有可能是肺部病变的症状

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