那么就让我们仔细得来读读文章二、学习课文2—4节，了解吃百家饭的习俗1、自读第4小节，找出与图片对应的句子交流出示：孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此（评价：你读文很仔细）2、通过引读理解“年年如此”并质疑3、再读第四节，找出年年吃百家饭的原因交流出示：老一辈传下来的习俗……（评价：你很会读文章，找到了关键的句子）指名读引读重点句，随机理解词语：习俗、预兆4、学习第2小节，感受长辈对孩子们美好的祝福（1）指名读，用一句话说清家家户户准备了什么（2）引读理解句子，引导质疑[]预设：为什么家家户户都要把那么好的东西都拿出来（4）联系“习俗”，解答疑问5、了解孩子们做了什么（1）自读第3小节（2）交流孩子们做了什么

[注意向学生提供多种有趣的数学活动机会，让学生在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义，建立数感]小结师：今天学习了什么说说生活中100以内的数师：生活中哪些地方有100以内的数学生举例：公共汽车站牌、人民币、电梯按键……布置课外任务师：生活中100以内的数多极了，咱们在课堂上可没法说完，课后请你们找一找，或者数一数，家里哪儿有100以内的数教学设计说明1教材分析一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课前，已能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础

那么，如何看待那些网传的抗癌中药方没有“靶向用药”的原理支撑，破坏癌细胞不损害人体吗网络上的抗癌方剂，语言上一直强调“扶正固本，强补身体，药物靶向杀死癌细胞，甚至是使癌细胞DNA断子绝孙”，这些药方子就真的靠谱吗我们逐层探讨…①首先是扶阳：网传药方强调扶正，扶阳，固本，目的在于患者服药过久形成体虚，但是，肿瘤本身就是热毒之物，抗癌过程中要避免身体形成热毒，“火上浇油”的方式不适合抗癌，过补情况可能更糟扶阳只适用于短期，使人身体强壮应付病情，久服会物极必反②部分网传方中还提及“活血化瘀”；靶向药，又名抗血生成药；同期使用活血化瘀的中药材不就帮了倒忙吗③对于抗癌，“以毒攻毒”的道理不存在中药材不都是靶向药，尽管大多数药材可杀死癌症细胞，但不意味着它们就能经过胃肠直达患处，中药材唯一不足就是它的毒副作用暂未被研究透彻

2、指名读读后教师评价、指导3、个人再练读4、个人展示读，教师评价，相机教读5、指部分学生集体表情朗读九、表情朗读全文，思考上课时提出的两个问题（大花园、宝库）十、总结全文：“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库”你知道了吗十一、拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的（四季）2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的（抓住事物特点描写、联想）3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节为什么十二、课后练习1、抄写自己喜爱的词语2、背诵喜欢的段落3、写家乡一处的景物[教学反思]第一课时初读课文后，我集中指导朗读了首尾两段，从而抓住一个统领全文的问题，“为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库

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