你感受到了吗说说诗人借写湖阴先生的住宅寄托了怎样的思想感情②汇报交流A、“净”是通过“无苔”二字体现的教师引导：江南地湿，又时值初夏多雨，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除而今，庭院经常打扫，总是干干净净的，叫人感觉舒适继续引导：庭院中更有令人赏心悦目的花木，一畦畦，整整齐齐，都是主人亲手栽种，这更令人心旷神怡所以再读这两句的时候，要注意表达作者心情的愉快(指名学生朗读)B、含有“护”“绕”二字的两句诗“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”采用了拟人的修辞手法教师引导：门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊

(3)利用多媒体直观教学手段，加大课堂信息量，以适应信息时代的变迁，同时加大随堂训练的容量，以适应高考的分量学法指导：教是为了不教，学法应贯穿于整个教学过程⑴指导学生自主学习⑵组织学生合作学习，限度的使学生都能参与教学活动，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维⑶引导学生进行探究学习，关注学生思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯⑷“得法于课内，得益于课外”，指点学生拓展延伸，课外阅读名人名篇，强化鉴赏能力和写作能力，为高考作好准备教学过程：上片以讲授为主;下片以讨论为主导语设计：三国是个充满魅力的时代，其中赤壁之战奠定了天下三分的局势，而且是中国历的一次以少胜多的战役时光如水，斯人已矣，但每一个为这一战所激动着的人来到赤壁，当年的冲天火光、震天喊杀声仿佛又能萦绕于脑海

很多时候你都在思考：“我的时间到底去了哪里” 可是又无法给自己一个准确的答复当你渐渐意识到时间的宝贵，想要好好珍惜的时候，却发现时间越来越不够用了当你努力地工作，希望再做更多事情的时候，却发现一天的时间就那样匆匆而逝了诗人科顿写了这样一首关于“拖延”的现代诗： 明天你是说明天我不要听明天是个一毛不拔的吝啬鬼，它用虚假的许诺、期待和希望，大量剥削你的财富它开给你的是永远无法兑现的空头支票在亘古不变的时间长河中，明天是个永远都找不到的狡猾家伙，只有傻瓜才会对它念念不忘、情有独钟智者从来不会相信所谓的明天，也从来不屑于同津津乐道明天的人们为伍诗人科顿将“明天”描述得有声有色，“明天”已经不仅仅是一种时间上的单位，而变成了一个更广阔的时间概念，可能是下一分钟，可能是下一个小时，也有可能是一天之后或者很久

颈椎病是一种非常常见的骨科疾病，在我们周围患有该疾病的人不计其数，特别是一些办公室白领该疾病给患者朋友带来的危害非常多，因此，一旦患病最好马上去医院就诊，要不然会危及到性命安危不过有些患者一直不清楚该挂哪个科室，因而一直拖拉着没去医院治疗颈椎病看什么科因为狭小的椎管挤压椎动脉导致大脑里面出现供血不足的现象，继而出现头晕、浑浑噩噩等异常症状表现，长时间缺血缺氧会导致脑细胞代谢障碍，这样的话可以看神经内科颈椎病又被叫做颈椎综合征，锥节不稳定、髓核突出、产生骨刺等是其典型的症状表现，一旦确诊患病，也是可以看骨科的一般情况下，医院的科室有很多，像骨科、针灸推拿科、外科、康复科都是可以挂号看颈椎病的，前提是你已经确诊

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