【教学重点】声母g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读【教学难点】g、k、h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1、正确认读声母g、k、h，读准音2、正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节【教具准备】课件【教学过程】一、谈话激趣，导入课题热情好客的小哥（gē）、小柯（kē）和小呵（hē）邀请你们去做客一到家，他们就赶忙倒水让你们喝（hē）等等，他们的名字可真怪原来这是声母“g、k、h”的家啊让我们一起去做客吧（板书：5 g、k、h）设计意图：创设情境，导入新课，激发学生学习的兴趣二、看图找韵母1、看图，说说图上画了些什么再找找g、k、h三个声母2、学生看图，在小组中说一说图上的内容，并找出g、k、h三个声母

近年来，三亚践行“在保护中利用、在利用中传承”的理念，有步骤地修复文明门、少司徒牌坊等标志性建筑，推进崖州古城内骑楼街、盛德堂等历史建筑的外立面修葺与环境整治，让古城换了新颜11月4日，海南三亚，国家级非遗崖州民歌在崖州古城的文明门前上演中新网记者 骆云飞 摄 行走在崖州古城的街巷中，来自孟加拉国的吴迪(Mohammad Saiyedul Islam)捧着刚买的青椰，品尝清甜椰肉的同时，也咂摸着这片土地上的文化味“我看到许多古老的房子，惊讶于村庄的历史如此久远” “当地民歌的调子悠长，像是要将人的思绪带回到过去我还尝试跳黎族打柴舞，那很有趣”吴迪表示，他会向朋友推荐，来实地感受欢腾的打柴舞、清亮的崖州民歌，在古城街巷间轮番上演

3、把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式请学生交流自己的分法和写出的除法算式二、新课1、引出除法算式12÷3呈现例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事提出第(1)个问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴请学生列出除法算式：12÷32、探讨计算方法(1)引导：我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题如果不动手操作学具，怎样算出结果呢请各小组探讨计算方法(2)交流请学生说一说探讨出的计算方法(3)根据学生探讨的情况，给予积极评价并且，突出强调：可以用乘法口诀想商3、尝试用乘法口诀求商(1)出示例1的第(2)个问题，并让学生列出算式(2)请学生用乘法口诀想：商几(3)交流请学生说一说想商的过程和使用了哪句口诀

积累文言词汇：谓、博士、但、涉猎、吴下阿蒙、刮目相待、邪、耳、乎等等;2赏析写人记事的美妙手法教学重点：赏析写人记事的美妙手法教学方法：诵读、品析教学时数：一课时教学过程：一、朗读要求：读通读顺读懂方法：自由放声朗读，自己译读，同座译读，质疑解难二、积累要求：圈出并掌握引发关注并需要积累的词方法：自己圈出，落实意义和用法，教师点拨强调(以自行整理或统一练习的方式积累)以下词需要强调：实词：谓当涂涉猎见就过虚词：以岂但若乃及即更何遂人称：卿孤孰古今异义：博士往事语气词：邪耳乎成语：吴下阿蒙刮目相待三、品析要求：找寻文中独特的“三”组合并作分析，感受文章写人记事的美妙手法方法：教师示例，学生独立寻找，教师巡视点拨，学生小组交流，全班交流文中的“三”组合有以下一些内容：1

• ·大枣的功效与作用
• ·广东中烟广州卷烟厂：“四力协同”筑牢采购“规范墙”
• ·刺猬紫檀是名木吗
• ·长寿特质：50岁后有四个特征，你或拥有长寿的资格，值得高兴
• ·脸红发热头痛是发烧吗 对症下药很重要
• ·比起妻子为你“上环”，男性结扎这6件事你更该了解！
• ·黑色素瘤和普通痣的区别
• ·姚安娜个人资料
• ·手冻伤变紫怎么回事 冬天手冻紫怎么办_手脚总是冰凉的原因_冬天手脚凉怎么调理
• ·要音乐考试喉咙发炎 喉咙发炎的治疗方法有什么
• ·输液手肿扇护士 经常输液对人体有什么危害
• ·做文明守纪的好学生国旗下讲话5篇
• ·黄瓜番茄不宜同吃
• ·博物馆里看电影 两岸光影融合向新发展
• ·超有品味的智能感应垃圾桶
• ·陶瓷茶具的分类