要求学生注意看教师发音的口型和表情（2）教师再说I’m__（教师自己的名字）注意夸大口型发出I’m的音给学生听让学生模仿发音告诉学生意思是“我是”让学生在后面接上自己的姓和名，表示“我是__”（3）教师带领学生反复练习I’m的发音在基本掌握后，再带领学生操练这个句型，让学生在I’m后面说出自己的名字练习两遍后教师在黑板上写出Hi,I’m这个句型，再教学生读Hi，告诉他们是“喂”的意思（4）学生自由练习句型，教师巡视指导练习完后，请两位同学到讲台前表演一下4、总结本节课所学习的内容5、布置学生在课后多练习刚学完的这个句型小学二年级英语教案（篇12）教学目标：1、听懂、会说Hello/HiGoodbye

小明的妈妈给小明出了这样的几道题，你能帮他填一填吗2公顷=( )平方米50000平方米=( )公顷3平方千米=( )公顷90000公顷=( )平方千米四、出示达标题五、课后拓展、巩固应用今天这节课你有什么收获小结：我们认识了几个面积单位——公顷和平方千米六、作业布置课后，请你调查一下，你所居住的地方占地面积以及位桥镇的占地面积，好吗人教版数学四年级上册教案（精选篇5）教学目标1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系2、让学生认识并绘制纵向复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现数学信息并进行简单的数据分析3、在自主探究、合作交流的过程中经历统计的全过程，培养实践能力和参与意识

她以蚕自比，要在短促而脆弱的生命中，永远耐心地向一个极好的目标努力，不问原因，不问结果这形象地表现了居里夫人执著追求、无私奉献的高尚品格见教参第62页九、分析本文的写作特点1引用了大量的事实材料作者力求客观真实地讲述居里夫人的生活，在课文中引用了大量的私人信件和公开的采访报道，还生动地记述了一些具有代表性的事件，真实地表现了居里夫人的精神境界和高尚品格2饱含了作者浓烈的主观情感作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满敬爱和感叹，这使得她在记述中饱含个人感情，这字里行间的浓烈情感需要我们仔细体味例如：“玛丽只用一句话——一句她常常当作箴言说的话，一句比一部书更能表现她的性格、生活和使命的话——结束了这次会谈：‘在科学上，我们应该注意事，不应该注意人

2、出示填空：森林里住着一头九色鹿他的毛有，它的角像有一天，湖里漂来一个人，它赶快可那个人为了，出卖了九色鹿九色鹿不见了，而那个人3、学生交流4、师：同学们回答得真不错现在，让老师带领大家一起进入九色鹿的世界，看看到底发生了什么事情呢三、学习课文，指导朗读1、师：森林里住着一头九色鹿它头上的两只角非常的与众不同，像雪花一样白请同学们用：他的像2、学生交流：她的脸像苹果一样红/她的皮肤像雪花一样白/他的眼睛像月亮一样明亮/他的头发像芝麻一样黑3、学习生字：鹿：半包围结构广字头;颜，左右结构页字旁，提醒同学左边是三个撇;湖，左中右结构三点水，因为湖里面盛满了水，所以是三点水4、指名分角色朗读第二节，注意九色鹿和那个人不同的语气

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