第一百二十四条 自然人依法享有继承权自然人合法的私有财产，可以依法继承第一百二十五条 民事主体依法享有股权和其他投资性权利第一百二十六条 民事主体享有法律规定的其他民事权利和利益第一百二十七条 法律对数据、网络虚拟财产的保护有规定的，依照其规定第一百二十八条 法律对未成年人、老年人、残疾人、妇女、消费者等的民事权利保护有特别规定的，依照其规定第一百二十九条 民事权利可以依据民事法律行为、事实行为、法律规定的事件或者法律规定的其他方式取得第一百三十条 民事主体按照自己的意愿依法行使民事权利，不受干涉第一百三十一条 民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益

“五一”假期宅家，很多人手机不离手殊不知，长期错误的手机使用姿势，很可能让您被“手机脖”盯上快来解锁看手机的正确姿势吧看手机，正确姿势盘点 1躺着看手机时，最好借助抱枕等，保持颈部关节稳定，减少颈椎牵拉压力2尽量坐着看手机如果习惯侧卧看手机，尽量调整枕头高度，使头颈和身体在同一水平线，避免头颈向左或向右弯曲，同时选择软硬适中的床垫3半卧位看手机时，颈部肌肉受力虽较小，但长时间低头仍会引起头颈部疼痛因此，建议将手机抬高，使头部与身体在一条直线上，同时做好腰部支撑温馨提示：任何姿势保持过久，都会加重颈椎关节负担日常尽量减少长时间玩手机，多起身活动、多陪伴家人聊天颈椎已经不舒服这样缓解 如果长期玩手机，已经出现颈部酸胀不适，首先要及时纠正不良姿势，改掉长时间低头的习惯

教师示范第一个)(3) Watch and listenT: What are their jobsLet’s listen(课件录音完整介绍6个人物的工作和业绩)2Learn the new word by the students themselves(1)示范pair work: Listen, look, match and read(示范过程中学习生词：coach---c-oa-ch---coach)(2)学生自学单词，合作完成练习T: OKBoys and girls take out your paper and practice with your partner, please

3、理解课文内容，知道纸的用途以及有关纸的常识教学重点：理解课文内容，知道纸的用途和纸的知识教学难点：理解课文内容，知道纸的用途和纸的知识学具准备搜集各种各样的纸教具准备：有关纸的课件板书设计：纸教学过程：一、谈话引入1、师生互相交流自己拿来的纸的名字2、学生欣赏课件，进一步了解纸的文化3、教师读课文二、理解课文内容1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组互相解决2、引导学生说一说明白了什么3、分角色朗读课文4、在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读5、去掉拼音读一读读生词、生字小组互相读课文三、书写生字1、重点指导“便”、“骨”、“改”、“钱”四个生字2、其他生字学生独立书写在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔

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