2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受学会景物描3、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句有表情朗读课文，背诵第三段【教学重点、难点】理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受【课时安排】2课时【教学过程】课前：自学生字，理解生词的意思；简介作者及写作背景第一教时1、出示课题：《繁星》的“繁”是什么意思形容很多星星的词你知道的还有哪些2、你知道这篇文章是写什么的记叙文你曾读过哪些写景物的文章3、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语4、（放幻灯①）让学生看着画面描述板书：月夜5、（放幻灯②）让学生看着画面描述

2培养学生初步的观察、操作能力及估测的意识3在合作、讨论中去发掘知识，掌握知识，培养学生科学的测量精神,体验学习数学的乐趣【教学过程】一、谈话引入同学们，我们每个人都有一个好伙伴，天天陪着我们一起学习，它就是我们的课桌今天这节课，我们就一起来了解桌子有多长(板书课题)二、探究新知提问：你能用什么方法知道课桌有多长呢1估计：让学生试着估计一下自己的桌子长度，可以用眼睛看，也可用手比划着估，估好后，举手交流结果(设计意图：让学生对一个物体的长度提前有一个不具体的感官认识，同时培养学生初步的估测能力)2测量：你能想出什么办法来量桌子的长度呢请同桌两人先商量一下用什么方法量，然后共同量一量你的课桌有多长

建议您先寻找到适合的床垫，软硬适中，不会软得睡的沉下去，也不会硬得睡不着适当的床躺下去时，腰部大约下沉三分左右适合的枕头也很重要，必须要能支撑颈部的脊椎，才能让颈椎在睡眠时充分休息再来就睡姿而言，平躺时要放松全身的肌肉，膝下可垫枕头;而侧躺时，两膝稍微弯曲，两中间可夹一个软枕头这些方法都可以使腰背肌肉在睡眠时得到充分休息，让您睡得更舒服另外再补充一点的是，大家可能都没有注意到的重要细节，就是正确的起床和入睡姿势这点对于已有腰背酸痛的病患更是重要，方法是首先(起床时)侧身至床缘处，双脚预定可以放下到地板的地方，再来以两手将上身撑起来，坐起来(入睡时则按相反的次序来做)，这样就可避免腰背部过度施力强行撑起身体重量造成肌肉拉伤的情况发生

人的表演和乐器的“表演’’完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰所以成功的表演是人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍一脉贯通③安塞腰鼓的是生命的激昂和渲泻;是羁绊不住的力量;是原始力量的勃发、喷涌3、读课文，作评价学生自由朗读课文，试用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价可填词、短语、句子，是文中的内容学生各抒己见，可能有如下一些答案：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“元气淋漓”“惊心动魄”“奇伟磅礴”“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”“每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止”“好一个痛快了山河、蓬勃了想像力”等等

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