“Stand up, pleaseTurn left/right/back/north/south/west/east”Now, who can say as me(设计意图：通过组织游戏，既可活跃一下课堂气氛，又可复习巩固祈使句的用法此外在游戏中，尽量多的运用“left, right”等词，又可为本课的学习做好准备)二、Presentation1Lead in(精讲点拨)教师出示指挥交通的图片，并向学生提出问题“Do you know what dose it mean”学生根据图片动作逐一进行回答：“Turn leftTurn rightGo straight onStop”教师出示课本第一部分的交通标志图，请学生用英语说一说它们代表什么意思

三年前，同学们怀着理想和希望，迈入新集中学这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的一段旅程三年来，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，快乐地生活，为幸福的人生奠定了基础人说青春是一本太仓促的书，三年一千多页就这样匆匆翻过，三年中，你们每一个人，都在用自己的言行，在属于青春的书页上，写下了属于自己的文字当我们现在再来翻阅这本书时，往事历历，如在眼前记得刚入校时，有的同学第一次离开父母过集体生活，很不适应，总是想家想父母；有的'同学住集体宿舍不习惯，晚上睡不着；有的同学不会洗衣服，不会照顾自己那时候，正是你们的老师和同学，像父母兄弟姐妹一样，呵护着你们，关爱着你们，让你们走出了短暂的迷茫和孤独，学会了独立与自主

教师提问学生说说分数乘以分数的运算法则并对学生的说法给以鼓励教师和全班学生共同总结出分数乘以分数的运算法则：分数乘以分数，分子乘以分子作为分子，分母乘以分母作为分母验证法则：让学生折纸验证3/4×1/4，并让学生分析为什么课堂讨论：让学生能够根据课本7页中的插图，说一说，红色部分占斜线部分的几分之几占整张纸的几分之几让学生进一步理解整体和部分的关系;初步理解求分数的几分之几是多少三、巩固练习做课本8页试一试，1/4×2/3;3/5×2/9;7/8×5/14让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算注意能约分的先约分，如：7/8×14/15中的7和14先约分四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识

如果脂肪肝没有得到及时的治疗，就有可能引起肝纤维化、肝硬化、肝癌五、变质的食物食物受到污染之后，如果继续食用，就会导致这些有害毒素进入肝脏，对肝脏进行侵犯尤其是蔬菜、水果里面的农药、食物里面的添加剂、食物过期发霉产生的有害细菌都会不同程度地对肝细胞造成损害，引起各种肝病六、肝炎病毒肝炎病毒分为甲肝、乙肝、丙肝、戊肝等，肝脏一旦感染了这些病毒，就会使肝细胞受到不同程度的伤害，尤其是乙肝病毒，它繁殖的速度快，治疗起来是几种肝炎中麻烦的一种，如果没有控制好病情还会发展为肝硬化、肝癌所以，想要保护好自己的肝脏，就要注意远离以上六种因素平时要注意不抽烟喝酒、保持情绪稳定、不滥用药物、注意饮食卫生、多吃对肝脏好的食物、积极的锻炼身体，定期到医院体检，关注肝脏的健康状况

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