猕mí猴hóu桃táo长zhǎng什shén么样猕mí猴hóu桃táo的de外wài观guān一yī般是shì椭tuǒ圆状，外wài观guān呈chéng黄huáng褐色sè，果guǒ肉ròu色sè因yīn品pǐn种zhǒng不bù同有yǒu红色sè、黄huáng色sè、绿lǜ色sè猕mí猴hóu桃táo的de表皮pí覆盖着zhe一yī层céng绒毛máo，果guǒ肉ròu内nèi除chú果guǒ肉ròu外wài还hái有yǒu黑色sè或红色sè的de种zhǒng子zi，不bù用yòng担dān心xīn，这zhè种zhǒng种zhǒng子zi也yě可kě食shí用yòng猕mí猴hóu桃táo为wèi什shén么叫jiào做zuò猕mí猴hóu桃táo呢ne猕mí猴hóu桃táo叫jiào猕mí猴hóu桃táo因yīn猕mí猴hóu喜欢吃chī而ér得dé名猕mí猴hóu桃táo叫jiào做zuò猕mí猴hóu桃táo的de原yuán因yīn之一yī是shì因yīn为wèi猕mí猴hóu桃táo原yuán来lái是shì一yī种zhǒng野山果guǒ

8、让学生观看教学课件Let’s talk的内容9、跟读课文对话10、学生分角色进行表演Step3：趣味操练(Practice)1、猜人请一名学生到讲台前，并蒙住他(她)的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏2、Who’s family is this教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this引导该家庭的学生迅速作反应：This is my family然后让其他的同学对照片中的人物发问，该生回答3、同桌两人一组，各自出示自己的家庭照片进行操练

第二课时一、朗读训练1、听课文录音2、分段朗读指导3、分角色朗读第二段二、背诵最后两个自然段自由背诵、指名背诵、集体背诵三、完成课后练习第二题1、学生通读全文，思考：课文中哪些内容写得真实、具体，这样写有什么好处2、指名回答问题（“我”是怎样画杨桃的及老师、同学们的反应写得真实、具体）四、讨论思考练习第三题1、指名读句子2、说说表达方式有什么不同五、完成课后练习第四题1、指名读词语2、指导记忆字形3、抄写词语两遍4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思5、学生口头造句注意纠正错误6、学生书面造句2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇5）教学目标：（一）知识与技能1、学会8个生字，会认6个生字新词

教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢你们发现了没有幼：篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的'绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励四、活动自然结束小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们快听，老爷爷和我们说什么活动反思幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们："幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的"在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到"学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条

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