One day his mother said, ―You quite well nowAnd you want to see the sea, don‘t youYour father and I are going to you there on Sunday, and you are going to swim in the It‘s not cold now, and it‘s much nicer than a swimming pool‖Jimmy‘s parents took him the sea in their on SundayThey at the sideof a small harbor(港口)

胡适老师在给毕业生的留言中说了一句话：“不捐则已”意味着你的一切努力不会白费这句话今天发给你，也适用三年来，“龙门学生”是一个光环般的存在，笼罩着你，给你带来压力，也给你带来荣耀和自信如果你的下一站全是高手和明星，不用担心强烈的竞争意识会让你立于不败之地只是无论如何，从现在开始，把这个光环放在记忆里是很可笑的，不是作为名片，而是作为衡量未来的标杆也许在你的下一站，“极客”会聚集，“奇葩”会绽放，所以你要放下身段，敞开心扉，学会欣赏不同的风景此刻，观众的眼中充满了兴奋和疲惫，但最终，年轻人的稚气少了，锐气多了老师相信，有了这样的眼睛，他一定能把握住明天的方向明天，明天是什么样的老师会留给你这个问题

填空摇桂花是多么快乐呀，给我带来了一个甜美的梦白天，花雨缤纷，晚上，小琦君梦见（），真快乐呀父母梦见（），多喜悦呀学生自由交流师：摇桂花，小孩高兴，父母也高兴一家人其乐融融再读这首诗四、品味生活——香浓至醇1、师：桂花时那迷人的香伴着快乐进入了我甜甜的梦中，桂花摇落以后，那香也始终陪伴着我的生活读一读第四节2、师：同学们，整个村庄，全年都沉浸在桂花香中了为什么这样讲，你能联系第四自然段的内容说一说吗3、指导朗读师：是呀这香味真是迷人呀一直深深地印在她的心里，挥之不去后来，作者离开故乡，到了外地五、品析金桂———思乡心切1、师配乐读第五自然段（配乐：梦花园）（出示）可母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂

环绕：围绕(造句)茂盛：(植物)长得多而且茁壮隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显建筑：建筑物，(举例说)清晰：清楚朦胧：不清楚(说出反义词：清晰，清楚)仙境：神仙居住的地方，多比喻景物优美的地方(课文中说哪里是仙境呢)6、日月潭如同一个神话中的仙境，那一定是非常美丽，那小朋友，你们愿意和老师一起来读读课文，感受一下美丽的日月潭吗吗7、齐读课文8、日月潭美吗那小朋友知道为什么他的名字叫日月潭呢课文中哪一自然段告诉我们，它名字的由来9、哪个小朋友愿意把这一自然段读一读10、小朋友你们认为他读得这么样子谁愿意也来读一读和他比一比11、齐读三、指导书写四、小结第二课时一、复习导入：1、课前我们来个抢答赛，小朋友想参加吗

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