侮辱罪是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为本罪侵犯的是他人的人格尊严和名誉权人格尊严权和名誉权是公民的基本人身权利所谓人格尊严，是指公民基于自己所处的社会环境、地位、声望、工作环境、家庭关系等各种客观条件，而对自己或他人的人格价值和社会价值的认识和尊重所谓名誉，是指公民在社会生活中所获得的名望声誉，是一个公民的品德、才干、信誉等在社会生活中所获得的社会评价所谓名誉权，是指以名誉的维护和安全为内容的人格权本罪的犯罪对象，只能是自然人，而非单位侮辱法人以及其他团体、组织，不构成侮辱罪本罪在客观方面表现为以暴力或其他方法公然贬损他人人格、破坏他人名誉，情节严重的行为

引出课题(板书标题)(二)初读课文，整体感知1学生在预习的基础上，参看注释，疏通文意2找出难懂的字词，分享交流明确：(1)一词多义坐：众宾团坐(坐下)，满坐寂然(同“座”，座位)(2)古今异义走：古—跑，今—行走3谈谈你读完文章的感受明确：(1)口技表演者的记忆非常高超;(2)作者是按表演前、表演中、表演后的顺序写的(三)深入研读，体会情感1再读课文，概括段意明确：第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩场面第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用道具的简单2第一段中写表演的场地在“八尺”屏障中，道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运用有何作用

要视学生为知心朋友，视句中为自己的家园，视事业为人生寄托三是牢固确立大局意识和合作意识“办好让人民满意的教育”就是我们的大局，全面提升我们学校的教育教学质量就是我们的大局我们要立足本职工作，以备课组和个人工作的出色成绩为大局工作增色，各备课组和个人要创造性地使年级部工作的总要求在自己的岗位工作中得到很好落实现在的教育是充满竞争的教育，竞争的另一演讲稿面是合作，我们的教师要学会在竞争中合作，在合作中竞争，要加强学科组内部和学科组之间的合作，精心打造我们的年级团队、备课组团队、班级团队、处室工作人员团队我们每一位教师要善于融入团体、依靠团体、服务团体，要增强团队的凝聚力和归属感，集中一切可利用的力量为学校发展的合力，造就一个心系一点、情系一处、力系一处的大好局面

录取通知很快发来，马航甚至没来得及参与其他学校的考试世纪之交的中国，国际地位日益增长，与西方、非盟、上合组织国家的关系在加深，小语种的需求从单纯翻译转向国别研究外语人才由此供不应求据教育服务综合平台“中国教育在线”统计，1999至2010年间，开设外语专业的高校从200所暴增至600所，增长率超过200%外语专业就业进入黄金期，就业率持续保持在90%以上2006年，《北京考试报》与新浪考试频道曾有一项关于外语生的联合调查，其中试图分析有多少人是出于对语言的喜爱，才投身小语种专业结果其实并不乐观：4845%的人认为“小语种人才紧缺”是他们首选小语种的理由，3346%的人看好小语种的就业前景，只有14

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