毛绒玩具：鬼魂喜欢依附在玩偶中真实情况是：只能说恐怖片看多了，之所以不能放毛绒玩具，是因为毛绒玩具的表面十分容易吸附灰尘，一些做工不好的毛绒玩具可能还会带有不干净的物质，或给健康造成伤害植物：植物属阴，绿植会成为成为小鬼的藏身之所真实情况是：植物在夜晚无法进行光合作用，会跟人类争夺氧气，而且有些植物还会散发有害气体，所以，卧室放植物要谨慎尖锐物：像刀这种煞气很重的东西，会为鬼提供养料，让鬼更加为非作歹真实情况是：剪刀、水果刀等最好也不要放在床头，容易划伤自己零食：零食所散发出来的香气也很容易吸引到鬼魂，它们没有寻找到香气来源就会一直徘徊真实情况是：零食放床头，方便你躺床上吃，不但会让你越来越胖，食物的残渣也难以避免的洒落到床上

（电脑演示）你们能从这幅美丽的图画中找出今天学的这些图形吗2、下面请同学们小组互相合作，利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画，要尽量和小明的不一样五、课堂小结下面请同学们闭上眼睛，在脑子里想想今天认识的图形六、布置作业在生活中我们到处都可以见到这些图形，同学们回到家后仔细观察家里的物体，看看能在哪些物体上找到这些图形，把你的发现告诉爸爸和妈妈一年级数学教案篇4教学目标：1、基础知识基本技能：让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力2、数学思考：在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点3、解决问题：合作中逐步形成评价与反思的意识

1、自由读课文，要求读准字音，读通课文2、标好自然段，分自然段指名朗读课文四、作业：1、抄写生字、词语第二课时：课时目标：1、学习课文第1-3自然段(1)理解体会赖宁苦练跳绳的重点词句(2)用自己的话说一说：赖宁是怎样苦练跳绳的培养学生把问题回答的清楚、完整(3)比较句子，史学生懂得运用恰当形象的词语把句子写具体教学过程：一、复习：齐读生字卡片--开火车读二、教师简述这节课的目标：学习课文1-3自然段，重点学习赖宁是怎样苦练跳绳的三、学生默读第一段，思考：赖宁上小学时，学习情况怎么样学生汇报后，教师请学生说一说：我们要学习哪些功课赖宁的工科学的怎么样从中理解“功课”和“其他只有”的意思四、为了学好体育，赖宁是怎么刻苦练习跳绳的

在长期实践中，他也逐渐认识到，花儿具有明显的地域差异和多样性，并不存在单一标准正是这种包容性，使其成为多民族文化交融的重要载体各民族传唱花儿普遍以汉语为通用演唱语言，这在世界多民族民歌体系中是十分独特的文化特质“为什么是汉语”段兴华说，“花儿，最初与庙会有关，人群聚集形成浪山会、商品贸易会，继而有了对歌的需求大家要对歌，总得用通用语言——那就是汉语”在他看来，这也是各民族文化交融共生的生动见证，鲜活诠释了民间文化中的中华民族共同体意识守正创新的创作，让古老花儿彻底打破地域与圈层壁垒如今，段兴华的花儿作品不仅风靡西北，更收获全国乃至海外受众的喜爱“台湾有位女生翻唱了我的作品，相关视频获得较高关注

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