此刻，20__年_月_日，独立日我们就此真正独立，生火远航，驶向那美好的彼岸我的发言完了谢谢大家大学毕业致辞范文3尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家上午好非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言首先请允许我代表__级全体同学感谢我们的母校和老师，感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑作为即将离开武汉大学的年轻一员，我一直在思考：我们——新一代武大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越孔子曰：“大道之行，天下为公”武大给我们的财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐

(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①说说“羞愧”的意思②佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥齐读最后一段“他想了想”，此时他会想些什么⑦出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识

(学生得出结论：相邻关系的两个角互补，对顶的两个角相等)3学生根据观察和度量完成下表：两条直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系教师提问：如果改变 的大小，会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗4概括形成邻补角、对顶角概念和对顶角的'性质三初步应用练习：下列说法对不对(1) 邻补角可以看成是平角被过它顶点的一条射线分成的两个角(2) 邻补角是互补的两个角，互补的两个角是邻补角(3) 对顶角相等，相等的两个角是对顶角学生利用对顶角相等的性质解释剪刀剪布过程中所看到的现象四巩固运用例题：如图，直线a,b相交， ，求 的度数[巩固练习](教科书5页练习)已知，如图， ，求： 的度数[小结]邻补角、对顶角

当地服装企业开足马力生产足球服、运动短袖、泳装、针织衫等产品，供应海外市场图为工人加工泳衣中新社记者 韩章云 摄 6月10日，河南省西平县，随着世界杯临近，海外市场对足球运动服饰等产品需求增加当地服装企业开足马力生产足球服、运动短袖、泳装、针织衫等产品，供应海外市场图为工人加工服装中新社记者 韩章云 摄 6月10日，河南省西平县，随着世界杯临近，海外市场对足球运动服饰等产品需求增加当地服装企业开足马力生产足球服、运动短袖、泳装、针织衫等产品，供应海外市场图为工人检查足球服中新社记者 韩章云 摄 6月10日，河南省西平县，随着世界杯临近，海外市场对足球运动服饰等产品需求增加当地服装企业开足马力生产足球服、运动短袖、泳装、针织衫等产品，供应海外市场

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