党的创新理论，不仅蕴含着党治国理政的智慧，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，是锤炼党性的源头活水要加强马克思主义学习型政党建设，推动全党用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，深入学习贯彻习近平党建思想，丰富理论学习教育方式，弘扬马克思主义学风，坚持和完善“第一议题”制度，加强党史党建学科建设抓好增强党性这一根本性任务，必须用党的优良传统和中华优秀传统文化涵养党性党要得到人民群众支持和拥护，就必须持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风既要深化党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，引导党员、干部传承红色基因，赓续共产党人精神血脉；又要挖掘用好中华优秀传统文化中讲忠信、尚气节、知廉耻、存戒惧、重自省等道德观念，深化政德教育，引导党员、干部明大德、守公德、严私德，培养家国情怀，涵养浩然正气

2板书课题(“风”能听得见，感受得到，那它能画出来吗今天这节课咱们就来学习《画风》)二、初读课文，整体感知1电脑播放画像(标出姓名的课文中的三个小朋友，认一认，读一读，去掉音节读，开火车读，组词读字，认识其中的六个生字)2认读字词(出示课件指名读、组词读、齐读)横卷形:设计意图：用本课三个主人公的头像导入，使学生兴趣盎然地投入到学习之中在识记生字时，采用多种形式识字并检查学生的识记生字情况3播放课文朗读，生跟读并思考：这篇课文讲了一件什么事三、再读感悟，指导朗读：1默读课文(三位小朋友是怎样画风的)(1)找出文中的有关语句画一画，读一读(指导读：赵小艺说“我能”这句话时，应该是非常自信的语气，语调比较高，声音较大

同时，苏轼这种宇宙观和人生观固然表现了他对政治迫害的蔑视，对于所追求的理想的坚持，身处逆境依然那么豁达、开朗、乐观、自信，但也表现了他随缘自适、随遇而安的超然物外的生活态度这种生活态度往往包含着无可奈何的自我安慰，从流连光景中寻求精神寄托所以他在“而又何羡乎”一句之后，掉转笔锋写道：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”苏轼认为人对自然万物，非但不必因“吾生之须臾”而羡慕其“无穷”，反倒要使“无穷”的自然万物为“吾生”所享受，从中得到乐趣

所以一般都会劝说有感冒，心、肺、脑、肝、肾的病变，严重贫血或高血压病人不要进藏，就是怕因高原反应而引发这些疾病11尽量选择条件好一点的宾馆入住，使自己有一个好的居住环境，可以得到很舒适的休息，这样可以从心理上及生理上得到放松，有利于克服高原反应另外，睡眠时尽量开窗，让空气流通，并尽量靠近窗户睡觉12选择较好的旅游车辆，如高档越野车(目前西藏最多也是最好的是日本产丰田沙漠王子越野车)或宽松的进口面包车，使旅途更舒适13旅途尽量安排轻松，行程适当宽松，先低海拔，再高海拔14常用的应对高原反应的产品包括：高原安牌凡克胶囊(原高原安胶囊)、高原安牌红景天胶囊、葡萄糖等，进藏前10-15天服用红景天，或者进藏前1天开始服用高原安，路途也坚持服用，可以有效防止高山反应

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