小学一年级数学上册教案【篇3】教材分析：这部分教材教学20以内的退位减法，这是多位数计算的基础，也是进一步学习数学必须习得的基本技能之一我把这一部分教材进行整合，把教材中十几减9和十几减几这两节课的内容整合到第一节课，集中教学计算方法，再安排练习课进行巩固复习我比较了苏教版和北师大教材，发现用14-9作为例题最为合适，先从实际问题引入14-9，再让学生联系实际情境和生活经验，探索算法教学目标：1、使学生初步理解和掌握20以内的退位减法的计算方法2、培养学生的发散思维能力和初步的抽象概括能力3、培养学生的主动探索精神和观察、比较、分析的能力教学重点：学会20以内的退位减法的计算方法教学难点：20以内的退位减法的计算方法和算理

多读几遍，并把你的感受下来2、讨论：灰椋鸟开始归林――浩浩荡荡归林――叽叽啾啾联欢3、在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林我们看到灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情(忽然、翘首遥望――惊喜)4、灰椋鸟归林了，作者是按什么顺序来描写灰椋鸟归林这一情景的(从课文中画出有关的词语理解说明)填空：从“一开始”写到“几分钟”从“一小群一小群”写到“_______________”从“先回来的鸟”写到“______________”(1)文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的(盘旋、陆续)(2)写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词(排空而至)“排空而至”是什么意思

What a great museum三、教学重难点分析1、学习句型：“Where is the museum shopIts near the door．”2、正确使用方位介词四、教具:单词卡、录音机、录音带五、教学过程:1、Warm-upLet’s do：Go to the bookstoreBuy some booksGo to the post officeSend a letterGo to the hospitalSee the doctorGo to the cinemaSee a filmGo to the museumSee some robots2、Revision复习单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore，science museum

在实施靶向药物治疗之前，患者都会进行相关的基因检测因为每一种靶向药物只是针对了一种、或少数几种靶点，如果患者肿瘤突变的基因还没有对应药物“适应的基因”，就不适合使用靶向药物进行治疗如果强行用药，不仅起不到效果，还会白白浪费一大笔钱、甚至是延误病情2、靶向药的耐药问题靶向药物治疗癌症的效果非常好，但是如果患者长期使用靶向药治疗，却会面临一个最大的问题，也就是“耐药性”就拿我国最为高发的肺癌来说，患者虽然本身存在了EGFR基因突变，符合靶向药的用药标准，但同时他们也存在天然的KRAS基因突变与此同时，靶向药物的治疗过程中，由于药物在持续发挥功能，抑制靶点的信号通路，所以癌细胞在感知到这种变化后，会产生其他基因突变，逐渐开始抑制靶向药对EGFR靶点的治疗作用，继而产生耐药性

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